摘要 | 第7-8页 |
Abstract | 第8-9页 |
第一章 引言 | 第10-13页 |
一、研究背景 | 第10-11页 |
二、研究目的 | 第11-12页 |
三、研究意义 | 第12-13页 |
第二章 文献综述 | 第13-19页 |
一、文化背景知识 | 第13-15页 |
(一) 文化背景知识的概念 | 第13-14页 |
(二) 《大学英语教学大纲》的文化目标 | 第14-15页 |
二、阅读理解 | 第15-16页 |
(一) 阅读理解的概念 | 第15页 |
(二) 《大学英语教学大纲》对大学生阅读理解要求 | 第15-16页 |
三、国内外关于文化背景知识对阅读理解影响的研究现状 | 第16-19页 |
(一) 国外的相关研究 | 第16-17页 |
(二) 国内的相关研究 | 第17-19页 |
第三章 图式理论 | 第19-23页 |
一、图式理论的概念 | 第19-20页 |
二、图式的分类 | 第20-21页 |
三、图式对英语阅读理解的影响 | 第21-23页 |
第四章 文化背景知识对大学生阅读理解影响的实证研究 | 第23-49页 |
一、研究问题 | 第23页 |
二、研究对象 | 第23-24页 |
三、研究方法 | 第24-32页 |
(一) 问卷调查法 | 第24-25页 |
(二) 测试法 | 第25-32页 |
(三) 访谈法 | 第32页 |
四、研究过程 | 第32-37页 |
(一) 大学英语教材中涉及的文化背景知识 | 第32-35页 |
(二) 研究过程 | 第35-37页 |
五、研究结果及分析 | 第37-49页 |
(一) 问卷调查结果及分析 | 第37-39页 |
(二) 测试结果及分析 | 第39-44页 |
(三) 访谈结果及分析 | 第44-49页 |
第五章 结论与建议 | 第49-55页 |
一、研究结论 | 第49-51页 |
二、对大学英语阅读教学的建议 | 第51-53页 |
(一) 课堂教学方面 | 第51-53页 |
(二) 课外引导方面 | 第53页 |
三、存在的不足以及今后的发展方向 | 第53-55页 |
(一) 存在的不足 | 第53-54页 |
(二) 今后的发展方向 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-58页 |
附录 | 第58-71页 |
附录一 | 第58-61页 |
附录二 | 第61-63页 |
附录三 | 第63-68页 |
附录四 | 第68-71页 |
攻读硕士学位期间所发表的研究成果 | 第71-73页 |
致谢 | 第73页 |