| 中文摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第9-18页 |
| 1.1.1 培养方案 | 第9页 |
| 1.1.2 护理本科培养方案研究 | 第9-10页 |
| 1.1.3 护理人才培养方案研究的必要性 | 第10-12页 |
| 1.1.4 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.1.5 相关概念的界定 | 第17-18页 |
| 1.2 研究方案 | 第18-21页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第18页 |
| 1.2.2 研究对象与方法 | 第18-19页 |
| 1.2.3 研究过程 | 第19-21页 |
| 第二部分 独立学院护理本科专业培养方案的文本梳理 | 第21-37页 |
| 2.1 独立学院护理本科专业的培养目标 | 第21-27页 |
| 2.1.1 培养目标定位 | 第23-24页 |
| 2.1.2 培养目标中的人才规格 | 第24-27页 |
| 2.2 独立学院护理本科专业的课程设置 | 第27-34页 |
| 2.2.1 独立学院本科护理专业的课时分配 | 第28-31页 |
| 2.2.2 独立学院本科护理专业的课程开设 | 第31-34页 |
| 2.3 独立学院护理专业的临床实践 | 第34-37页 |
| 2.3.1 实习时间 | 第35页 |
| 2.3.2 组织方式 | 第35-36页 |
| 2.3.3 实习准备 | 第36页 |
| 2.3.4 考核 | 第36-37页 |
| 第三部分 独立学院本科护理专业培养方案的文本分析 | 第37-44页 |
| 3.1 独立学院护理本科专业的培养目标分析 | 第37-39页 |
| 3.1.1 独立学院本科护理专业培养目标的合理性 | 第37页 |
| 3.1.2 独立学院本科护理专业培养目标存在的问题 | 第37-39页 |
| 3.1.3 独立学院本科护理专业培养目标存在问题的成因分析 | 第39页 |
| 3.2 独立学院护理本科专业的课程设置分析 | 第39-42页 |
| 3.2.1 独立学院本科护理专业课程设置的合理性 | 第39-40页 |
| 3.2.2 独立学院本科护理专业课程设置存在的问题 | 第40-41页 |
| 3.2.3 独立学院本科护理专业课程设置存在问题的成因分析 | 第41-42页 |
| 3.3 独立学院护理本科专业的教学实践分析 | 第42-44页 |
| 3.3.1 独立学院本科护理专业教学实践的合理性 | 第42页 |
| 3.3.2 独立学院本科护理专业教学实践存在的问题 | 第42-43页 |
| 3.3.3 独立学院本科护理专业教学实践存在问题的成因分析 | 第43-44页 |
| 第四部分 培养方案修订的相关建议与展望 | 第44-48页 |
| 4.1 明确培养目标, 探索独立学院护理本科发展之路 | 第44页 |
| 4.2 调整专业设置, 优化课程结构 | 第44-45页 |
| 4.2.1 紧缩医学基础课程,突出护理特色 | 第44-45页 |
| 4.2.2 提高学生人文素养,提升学生自我发展水平 | 第45页 |
| 4.3 合理规划独立学院护理本科生教育教学主要方法、策略 | 第45-46页 |
| 4.3.1 合理规划课程,严格落实国家政策要求 | 第45-46页 |
| 4.3.2 合理规划课程,努力创造护理实践设施条件 | 第46页 |
| 4.4 构建教学实践体系 | 第46-48页 |
| 4.4.1 增加教学实践学时 | 第46-47页 |
| 4.4.2 创造教学实践平台 | 第47-48页 |
| 第五部分 小结 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 文献综述 | 第55-64页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 攻读硕士研究生期间发表论文情况 | 第64-65页 |
