中国民办高校住宿学院的管理特色探析--以吉林华桥外国语学院为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 写作思路及研究方法 | 第13页 |
| 1.3.1 写作思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 创新和不足 | 第13-16页 |
| 第二章 民办高校住宿学院管理的理论概述 | 第16-20页 |
| 2.1 民办高校住宿学院管理理念 | 第16-18页 |
| 2.1.1 民办高校住宿学院管理理念的内涵 | 第16页 |
| 2.1.2 民办高校住宿学院管理的特征 | 第16-18页 |
| 2.2 民办高校住宿学院管理的理论依据 | 第18-20页 |
| 2.2.1 思想政治教育学依据 | 第18页 |
| 2.2.2 人格心理学依据 | 第18-19页 |
| 2.2.3 群体心理学依据 | 第19页 |
| 2.2.4 社交心理学依据 | 第19-20页 |
| 第三章 民办高校住宿学院管理现状调查和分析 | 第20-24页 |
| 3.1 民办高校住宿学院的管理现状 | 第20-21页 |
| 3.1.1 民办高校住宿学院的发展 | 第20-21页 |
| 3.1.2 民办高校住宿学院的管理现状 | 第21页 |
| 3.2 师生满意度调查 | 第21-24页 |
| 3.2.1 调查的目的 | 第21页 |
| 3.2.2 调查的思路 | 第21-22页 |
| 3.2.3 调查的方法 | 第22页 |
| 3.2.4 调查结果及简要分析 | 第22-24页 |
| 第四章 民办高校住宿学院的管理特色 | 第24-34页 |
| 4.1 住宿学院管理与学生德育工作相结合 | 第24-27页 |
| 4.1.1 建立健全德育工作体系 | 第24-25页 |
| 4.1.2 增强理健康工作的基础作用 | 第25-26页 |
| 4.1.3 发挥校园文化活动的载体作用 | 第26-27页 |
| 4.2 住宿学院管理与学生事务工作相结合 | 第27-28页 |
| 4.2.1 管理模式的内涵、特点 | 第27页 |
| 4.2.2 管理工作的建设机制 | 第27-28页 |
| 4.3 住宿学院管理与应用型人才培养相结合 | 第28-31页 |
| 4.3.1 “应用型人才”的定位、特点和内涵 | 第28-29页 |
| 4.3.2 与实践教学体系建设的促进关系 | 第29-30页 |
| 4.3.3 与学生能力培养的促进关系 | 第30-31页 |
| 4.4 住宿学院管理与国际化办学相结合 | 第31-32页 |
| 4.4.1 管理理念中的国际化内涵 | 第31页 |
| 4.4.2 校园文化中的国际化元素 | 第31-32页 |
| 4.5 住宿学院管理与中国传统的书院制文化相结合 | 第32-34页 |
| 4.5.1 “住宿学院”与“书院”的文化特征 | 第32页 |
| 4.5.2 “通识教育”与“专业教育”的协调关系 | 第32-34页 |
| 第五章 民办高校住宿学院管理的改进策略 | 第34-45页 |
| 5.1 民办高校住宿学院存在的问题 | 第34-37页 |
| 5.1.1 管理水平不高 | 第34-35页 |
| 5.1.2 体制机制优势发挥不明显 | 第35-36页 |
| 5.1.3 积极氛围尚未形成 | 第36页 |
| 5.1.4 物质环境需要进一步优化 | 第36-37页 |
| 5.1.5 文化内涵积淀不足 | 第37页 |
| 5.2 民办高校住宿学院管理中存在问题的原因 | 第37-39页 |
| 5.2.1 管理队伍结构“失衡” | 第37页 |
| 5.2.2 体制机制优势发挥受限 | 第37-38页 |
| 5.2.3 发展氛围受社会评价影响 | 第38页 |
| 5.2.4 物质环境建设观念“缺失” | 第38页 |
| 5.2.5 大学文化尚需积淀 | 第38-39页 |
| 5.3 夯实住宿学院管理的工作基础 | 第39-40页 |
| 5.3.1 遵循教育规律 | 第39页 |
| 5.3.2 重视队伍建设 | 第39-40页 |
| 5.3.3 树立主体意识 | 第40页 |
| 5.4 发挥住宿学院管理的“民办”优势 | 第40-42页 |
| 5.4.1 办学自主权优势 | 第40-41页 |
| 5.4.2 行政效率优势 | 第41页 |
| 5.4.3 资源调配优势 | 第41-42页 |
| 5.4.4 制度构建优势 | 第42页 |
| 5.5 营造住宿学院管理的健康氛围 | 第42-43页 |
| 5.5.1 务实的发展氛围 | 第42页 |
| 5.5.2 积极的宣传氛围 | 第42-43页 |
| 5.5.3 客观的评价氛围 | 第43页 |
| 5.6 优化住宿学院管理的物质环境 | 第43-44页 |
| 5.6.1 物质环境建设秉承“以人为本”的理念 | 第43页 |
| 5.6.2 构建良性发展的运营环境 | 第43-44页 |
| 5.7 丰富住宿学院管理的文化内涵 | 第44-45页 |
| 5.7.1 校园文化的指导作用 | 第44页 |
| 5.7.2 社会文化的补充作用 | 第44页 |
| 5.7.3 国际文化的滋养作用 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 附录一 大学生宿舍文化问卷调查 | 第50-52页 |
| 附录二 学校管理人员、教师和住宿学院导师访谈提纲 | 第52页 |
| 附录三 作者简介 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
