当前我国高职院校法治教育存在的问题及对策研究
中文摘要 | 第4-6页 |
英文摘要 | 第6-8页 |
引言 | 第11-16页 |
(一) 选题背景 | 第11页 |
(二) 国内外研究现状 | 第11-13页 |
(三) 本课题理论意义与现实意义 | 第13-14页 |
(四) 研究思路和研究方法 | 第14-16页 |
一、法治教育与高职院校法治教育及其意义 | 第16-22页 |
(一) 法治教育与高职院校法治教育 | 第16-20页 |
1. 法治及法治教育的内涵及内容 | 第16-18页 |
2. 高职院校法治教育的独特性 | 第18-20页 |
(二) 高职院校法治教育的意义 | 第20-22页 |
1. 国家经济建设的需要 | 第20-21页 |
2. 精神文明建设的需要 | 第21页 |
3. 全面素质教育的需要 | 第21-22页 |
二、当前我国高职院校法治教育存在的问题及原因 | 第22-31页 |
(一) 高职院校法治教育中存在的问题 | 第22-25页 |
1. 课程设计决策存在的问题 | 第22-23页 |
2. 相关师资力量存在的问题 | 第23页 |
3. 高职学生法治素养存在的问题 | 第23-24页 |
4. 社会法治进程中存在的问题 | 第24-25页 |
(二) 高职院校法治教育中存在问题的原因 | 第25-31页 |
1. 高职院校法治教育存在不足的外部原因 | 第25-27页 |
2. 高职院校法治教育存在不足的内部原因 | 第27-31页 |
三、完善高职院校法治教育的措施 | 第31-42页 |
(一) 完善法治教育体系 | 第31-35页 |
1. 构建法治教育宣传体系 | 第31-32页 |
2. 改革法治教育评价体系 | 第32-34页 |
3. 推动法治教育研究创新 | 第34-35页 |
(二) 加强法治教育师资队伍建设 | 第35-38页 |
1. 拓展教育者队伍构成 | 第35-36页 |
2. 加强法治教育队伍培养 | 第36-38页 |
(三) 增进高职大学生法治理念 | 第38-42页 |
1. 优化校园法治环境,营造民主法治氛围 | 第38-39页 |
2. 创新法治教育途径与形式 | 第39页 |
3. 充分发挥社会对法治教育的协同作用 | 第39-40页 |
4. 激发高职大学生法治学习主观能动性 | 第40-42页 |
结论 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-45页 |
附录 | 第45-47页 |
后记 | 第47-48页 |
攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第48页 |