| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| （一）幼儿教育改革和发展的需要 | 第10页 |
| （二）幼儿园教育资源开发的需要 | 第10页 |
| （三）提高幼儿园教育质量的需要 | 第10-11页 |
| （四）个人的研究兴趣 | 第11页 |
| 二、文献综述 | 第11-17页 |
| （一）关于家长资源和社区人力资源开发与利用的研究 | 第12-15页 |
| （二）关于教师资源开发与利用的研究 | 第15-16页 |
| （三）关于幼儿资源开发与利用的研究 | 第16-17页 |
| （四）评述 | 第17页 |
| 三、研究计划 | 第17-18页 |
| （一）研究目的和主要内容 | 第17-18页 |
| （二）研究意义 | 第18页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第18-19页 |
| （一）研究思路 | 第18页 |
| （二）研究方法 | 第18-19页 |
| 五、研究的创新点 | 第19-21页 |
| 第一章 幼儿园人力资源的开发与利用概述 | 第21-29页 |
| 一、基本概念的界定 | 第21-22页 |
| （一）人力资源 | 第21页 |
| （二）幼儿园人力资源 | 第21-22页 |
| （三）幼儿园人力资源的开发与利用 | 第22页 |
| 二、幼儿园人力资源开发与利用的特征 | 第22-24页 |
| （一）丰富性 | 第22-23页 |
| （二）能动性 | 第23页 |
| （三）再生性 | 第23页 |
| （四）持续性 | 第23-24页 |
| （五）复杂性 | 第24页 |
| 三、幼儿园人力资源开发与利用的价值分析 | 第24-29页 |
| （一）促进幼儿全面发展 | 第24-25页 |
| （二）促进课程顺利实施 | 第25-26页 |
| （三）促进教师专业发展 | 第26-28页 |
| （四）促进幼儿园教育发展 | 第28-29页 |
| 第二章 幼儿园人力资源开发利用中存在的问题及归因分析 | 第29-37页 |
| 一、幼儿园人力资源开发利用中存在的问题 | 第29-32页 |
| （一）家长资源的开发利用中存在的问题 | 第29-30页 |
| （二）教师资源的开发利用中存在的问题 | 第30-31页 |
| （三）幼儿资源的开发利用中存在的问题 | 第31-32页 |
| （四）社区人力资源开发利用过程中存在的问题 | 第32页 |
| 二、幼儿园人力资源开发与利用中存在问题的归因分析 | 第32-37页 |
| （一）对幼儿园人力资源开发与利用的认识不够 | 第33-35页 |
| （二）对幼儿园人力资源开发与利用的能力不足 | 第35-36页 |
| （三）对幼儿园人力资源开发与利用的管理不当 | 第36-37页 |
| 第三章 幼儿园人力资源开发与利用的策略 | 第37-57页 |
| 一、更新幼儿园人力资源开发与利用的观念 | 第37-38页 |
| （一）更新幼儿园园长和教师开发利用幼儿园人力资源的观念 | 第37页 |
| （二）转变家长、社区人员错误观念，促进家园、园区协调配合 | 第37-38页 |
| 二、梳理幼儿园人力资源开发与利用的内容 | 第38-43页 |
| （一）家长资源的内容 | 第38-40页 |
| （二）教师资源的内容 | 第40-41页 |
| （三）幼儿资源的内容 | 第41-42页 |
| （四）社区人力资源的内容 | 第42-43页 |
| 三、丰富幼儿园人力资源开发与利用的方式 | 第43-48页 |
| （一）家长资源的开发利用方式 | 第43-45页 |
| （二）教师资源的开发利用方式 | 第45页 |
| （三）幼儿资源的开发利用方式 | 第45-47页 |
| （四）社区人力资源的开发利用方式 | 第47-48页 |
| 四、提高幼儿园教师开发与利用人力资源的能力 | 第48-50页 |
| （一）观察选择能力的提高 | 第48-49页 |
| （二）沟通协调能力的提高 | 第49页 |
| （三）反思总结能力的提高 | 第49-50页 |
| 五、加强幼儿园人力资源开发与利用的管理 | 第50-57页 |
| （一）加强幼儿园人力资源开发利用的制度建设 | 第50-51页 |
| （二）建立幼儿园人力资源开发与利用的资源库 | 第51-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 注释 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
