| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-12页 |
| (一) 选题的背景与意义 | 第7页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第7-10页 |
| 1、国外研究状况 | 第8-9页 |
| 2、国内研究状况 | 第9-10页 |
| (三) 研究的目的、内容和方法 | 第10-11页 |
| 1、研究目的 | 第10页 |
| 2、研究内容 | 第10-11页 |
| 3、研究方法 | 第11页 |
| (四) 本文的创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 就业力、大学生涯规划的概念界定 | 第12-18页 |
| (一) 就业力的理论分析 | 第12-14页 |
| 1、就业力概念的提出 | 第12-13页 |
| 2、就业力的区分 | 第13页 |
| 3、大学生就业力的内涵 | 第13-14页 |
| (二) 大学生涯规划的概念 | 第14-18页 |
| 1、什么是大学生涯规划 | 第14-15页 |
| 2、大学生涯规划的理论基础 | 第15-16页 |
| 3、大学生涯规划与职业生涯规划的关系 | 第16-18页 |
| 第三章 大学生涯规划与大学生就业力的关系 | 第18-27页 |
| (一) 理论研究 | 第18-24页 |
| 1、影响就业力的主要因素 | 第18-20页 |
| 2、大学生涯规划的内容 | 第20-23页 |
| 3、就业力视角下大学生涯规划的内容 | 第23-24页 |
| (二) 案例研究 | 第24-27页 |
| 1、生涯访谈概况 | 第24-25页 |
| 2、相关问题及建议 | 第25-27页 |
| 第四章 高校大学生涯规划的现状 | 第27-32页 |
| (一) 高校大学生涯规划的开展情况 | 第27-29页 |
| 1、高校普遍开展大学生涯规划,学生需求迫切 | 第27-28页 |
| 2、学生目的明确,具有可引导性 | 第28页 |
| 3、由生涯规划到生涯实践,组织引导很重要 | 第28-29页 |
| (二) 大学生涯规划中存在的问题 | 第29-32页 |
| 1、高校生涯规划指导缺乏专业性和系统性 | 第29页 |
| 2、学生自我认识不足,职业目标定位不准 | 第29-30页 |
| 3、大学生涯规划设计缺乏科学性和合理性 | 第30-32页 |
| 第五章 就业力视角下完善大学生涯规划的措施 | 第32-38页 |
| (一) 准确定位开展大学生涯规划的基本理念 | 第32-34页 |
| 1、体现"四个学会"的主旨和"三个协调"的发展要求 | 第32-33页 |
| 2、将全面发展理论、目标教育理论和全面质量管理理论贯穿始终 | 第33-34页 |
| (二) 全面把握大学生涯规划的基本步骤和环节 | 第34-35页 |
| 1、稳步推进、扎实开展大学生涯规划 | 第34页 |
| 2、环环相扣、持续推进大学生涯规划 | 第34-35页 |
| (三) 严格落实大学生涯规划的阶段任务和目标 | 第35-38页 |
| 1、清楚认识主、客观坏境,为职业发展做好准备 | 第35页 |
| 2、合理确定职业目标,明确就业导向 | 第35-36页 |
| 3、加强职业技能培训,努力提升就业力 | 第36-37页 |
| 4、由大学生涯规划延续到职业生涯规划,增强持久性就业力 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 附录A | 第39-41页 |
| 附录B | 第41-42页 |
| 附录C | 第42-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
