中小学改扩建工程精细化管理研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.3.1 历史发展 | 第9-10页 |
| 1.3.2 现状分析 | 第10-13页 |
| 1.3.3 趋势预测 | 第13页 |
| 1.4 论文框架及研究方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 论文框架 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.3 技术支持 | 第14-15页 |
| 第2章 基本理论 | 第15-22页 |
| 2.1 相关概念 | 第15-17页 |
| 2.1.1 改扩建工程 | 第15-16页 |
| 2.1.2 中小学改扩建项目 | 第16页 |
| 2.1.3 中小学改扩建工程项目管理 | 第16-17页 |
| 2.1.4 精细化管理 | 第17页 |
| 2.2 精细化管理简要评述 | 第17-22页 |
| 2.2.1 发展历史 | 第17-20页 |
| 2.2.2 主要内容 | 第20-21页 |
| 2.2.3 管理特点 | 第21-22页 |
| 第3章 中小学改扩建工程精细化管理必要性分析 | 第22-32页 |
| 3.1 中小学改扩建工程改造目的和特殊性 | 第22-25页 |
| 3.1.1 中小学改扩建工程改造目的 | 第22-23页 |
| 3.1.2 中小学改扩建工程特殊性 | 第23-24页 |
| 3.1.3 中小学改扩建工程管理流程 | 第24-25页 |
| 3.2 中小学改扩建工程现行管理存在的问题 | 第25-27页 |
| 3.2.1 工程实施缺乏计划性 | 第25页 |
| 3.2.2 前期工作缺乏准确性 | 第25-26页 |
| 3.2.3 成本管理缺乏有效性 | 第26页 |
| 3.2.4 工程管理缺乏针对性 | 第26-27页 |
| 3.3 中小学改扩建工程管理问题产生原因 | 第27-30页 |
| 3.3.1 管理重视不够 | 第27-28页 |
| 3.3.2 技术条件阻碍 | 第28-29页 |
| 3.3.3 审计方式单一 | 第29页 |
| 3.3.4 管理过程欠缺 | 第29-30页 |
| 3.4 精细化管理在工程项目管理中的应用 | 第30-32页 |
| 第4章 中小学改扩建工程过程精细化管理措施 | 第32-49页 |
| 4.1 准备阶段 | 第32-39页 |
| 4.1.1 设计工作管理 | 第32-35页 |
| 4.1.2 清单编制管理 | 第35-37页 |
| 4.1.3 施工准备管理 | 第37-38页 |
| 4.1.4 建设成本管理 | 第38-39页 |
| 4.2 施工阶段 | 第39-46页 |
| 4.2.1 工程质量管理 | 第39-42页 |
| 4.2.2 建筑材料管理 | 第42-43页 |
| 4.2.3 工程进度管理 | 第43-44页 |
| 4.2.4 变更签证管理 | 第44-46页 |
| 4.3 验收阶段 | 第46-47页 |
| 4.4 资料管理阶段 | 第47页 |
| 4.5 回访阶段 | 第47-49页 |
| 第5章 案例分析 | 第49-58页 |
| 5.1 工程概况 | 第49页 |
| 5.2 建设内容 | 第49-50页 |
| 5.2.1 改造工程主要内容 | 第49-50页 |
| 5.2.2 新建工程主要内容 | 第50页 |
| 5.3 精细化管理应用 | 第50-57页 |
| 5.3.1 清单化管理前期调研 | 第50-51页 |
| 5.3.2 标准化管理工程设计 | 第51-53页 |
| 5.3.3 通过论证优化设计方案 | 第53-54页 |
| 5.3.4 细节化管理施工前期准备工作 | 第54页 |
| 5.3.5 目标化管理工程质量 | 第54-55页 |
| 5.3.6 目标化管理工程材料 | 第55-56页 |
| 5.3.7 流程化管理洽商变更 | 第56-57页 |
| 5.4 本章小结 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
