摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
第一章 导论 | 第10-19页 |
1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.2 研究意义 | 第11-13页 |
1.2.1 理论意义 | 第11页 |
1.2.2 现实意义 | 第11-13页 |
1.3 文献综述 | 第13-17页 |
1.3.1 国外研究综述 | 第13-15页 |
1.3.2 国内研究综述 | 第15-16页 |
1.3.3 国内外研究述评 | 第16-17页 |
1.4 研究思路与方法 | 第17页 |
1.4.1 研究思路 | 第17页 |
1.4.2 研究方法 | 第17页 |
1.5 研究的创新点 | 第17-19页 |
第二章 高职毕业生就业理论概述 | 第19-22页 |
2.1 相关概念 | 第19页 |
2.2 理论基础 | 第19-22页 |
2.2.1 就业能力不充分理论 | 第19页 |
2.2.2 筛选理论 | 第19-20页 |
2.2.3 人力资本理论 | 第20页 |
2.2.4 马斯洛需求理论 | 第20-22页 |
第三章 高职院校大学生就业环境 | 第22-28页 |
3.1 高职教育发展历程和特点 | 第22-23页 |
3.1.1 高等职业教育的发展历程 | 第22-23页 |
3.1.2 高等职业教育的特点 | 第23页 |
3.2 高职院校就业环境 | 第23-24页 |
3.2.1 重视素质教育,培养合格人才 | 第23-24页 |
3.2.2 就业指导多样化,促进大学生就业 | 第24页 |
3.2.3 广泛利用资源,拓宽就业渠道 | 第24页 |
3.3 高职院校大学生就业环境变化 | 第24-26页 |
3.3.1 高校毕业生就业制度的变迁 | 第24-25页 |
3.3.2 全球经济一体化进程带来的转变 | 第25页 |
3.3.3 我国区域发展不平衡环境的转变 | 第25-26页 |
3.4 高职院校大学生就业环境主要特点 | 第26-27页 |
3.4.1 人才需求多样化 | 第26页 |
3.4.2 高职院校毕业生就业观念多元化 | 第26-27页 |
3.5 基于SWOT分析的高职院校大学生就业的机遇与挑战分析 | 第27-28页 |
第四章 高职院校大学生就业现状及困境 | 第28-35页 |
4.1 高职院校大学生就业现状问卷调查分析 | 第28-30页 |
4.1.1 就业形势 | 第28页 |
4.1.2 择业观念 | 第28-29页 |
4.1.3 就业指导及政策 | 第29-30页 |
4.2 高职院校毕业生就业的困境 | 第30-35页 |
4.2.1 专业技能不扎实,不能胜任岗位要求 | 第31-32页 |
4.2.2 学生就业选择存在盲目性,专业与就业岗位不对口现象普遍 | 第32页 |
4.2.3 毕业生就业后被用人单位裁员、回流压力增大 | 第32-33页 |
4.2.4 偏远地区就业意愿较低 | 第33页 |
4.2.5 就业观念滞后,个人选择性失业问题增多 | 第33-35页 |
第五章 高职院校大学生就业困境的原因 | 第35-38页 |
5.1 高职院校专业设置不能满足就业市场的需求和机构变化 | 第35页 |
5.2 高职院校就业服务体系不健全,引导乏力 | 第35-36页 |
5.3 宏观政策指向性不强,体制机制不灵活 | 第36-37页 |
5.4 毕业生自我定位不准,一味追求高收入、热门企业 | 第37页 |
5.5 就业观念保守,企业人才取消偏执 | 第37-38页 |
第六章 促进高职院校毕业生就业的对策建议 | 第38-44页 |
6.1 高校层面 | 第38-39页 |
6.1.1 以市场为导向,合理设置专业 | 第38页 |
6.1.2 完善就业服务体系,强化学生实践技能 | 第38-39页 |
6.2 政府层面 | 第39-42页 |
6.2.1 合理配置高职教育资源 | 第39页 |
6.2.2 培育经济增长新引擎 | 第39-40页 |
6.2.3 大力发展第三产业 | 第40页 |
6.2.4 积极创造就业环境 | 第40-41页 |
6.2.5 大力推进大众创业,万众创新,以创业带动就业 | 第41-42页 |
6.3 大学生自身层面 | 第42-43页 |
6.3.1 注重专业学习 | 第42页 |
6.3.2 加强实践锻炼 | 第42页 |
6.3.3 调整就业心态 | 第42-43页 |
6.4 用人单位层面 | 第43-44页 |
结语 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-47页 |
附录 | 第47-51页 |
致谢 | 第51-52页 |
作者简介 | 第52页 |