| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实际意义 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 当前儿童水墨画教学的现状及问题 | 第15-21页 |
| 2.1 儿童水墨画教学现象 | 第15-16页 |
| 2.2 水墨画教学的现状分析 | 第16页 |
| 2.3 传统水墨画教学存在的弊端 | 第16-17页 |
| 2.4 涂鸦式水墨画教学的调查研究 | 第17-21页 |
| 第三章 符合儿童心理的涂鸦式水墨画教学 | 第21-27页 |
| 3.1 6-9岁儿童心理特征 | 第21-23页 |
| 3.1.1 好的愿望与心理准备不足 | 第21页 |
| 3.1.2 情感与理智的不协调统一 | 第21-22页 |
| 3.1.3 进取心强与自制力弱的矛盾 | 第22-23页 |
| 3.2 涂鸦式水墨画教学的优势 | 第23-27页 |
| 3.2.1 涂鸦式水墨画教学提高儿童学习水墨画的兴趣 | 第23-24页 |
| 3.2.2 涂鸦式水墨画教学激发儿童发散思维 | 第24-25页 |
| 3.2.3 涂鸦式水墨画教学的特点 | 第25-27页 |
| 第四章 涂鸦式水墨画教学的实施 | 第27-35页 |
| 4.1 涂鸦式水墨画教学理论基础 | 第27-29页 |
| 4.1.1 挖掘表现题材，感受平凡生活之美 | 第27-28页 |
| 4.1.2 鉴赏提高视野，感悟作品内在之美 | 第28页 |
| 4.1.3 积极探索技法，体味原创精神之美 | 第28-29页 |
| 4.2 涂鸦式水墨画教学的案例设计 | 第29-35页 |
| 4.2.1 涂鸦式水墨画教学设计思路 | 第29-30页 |
| 4.2.2 涂鸦式水墨画教学案例 | 第30-35页 |
| 第五章 涂鸦式水墨画教学的总结与反思 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录A 攻读学位期间发表的学术论文 | 第40-41页 |
| 附录B 学生调查问卷 | 第41页 |