| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 一、引论 | 第8-17页 |
| （一）唐山地方历史课程资源的概念 | 第8-12页 |
| 1、历史课程资源 | 第8-9页 |
| 2、唐山地方历史课程资源 | 第9-12页 |
| （1）唐山的历史发展沿革 | 第9页 |
| （2）唐山地方历史文化资源 | 第9-12页 |
| （二）唐山地方历史课程资源在中学历史教学中的应用价值 | 第12-14页 |
| 1、积累唐山地方社会史知识 | 第12-13页 |
| 2、提高唐山地方社会史与中国史紧密结合的综合性历史学习能力 | 第13页 |
| 3、培育乡土情感基础上的爱国主义精神 | 第13-14页 |
| （三）唐山地方历史课程资源在历史教学中的应用研究的相关成果 | 第14-16页 |
| （四）论文的研究思路、主要内容和研究方法 | 第16-17页 |
| 二、唐山地方历史课程资源与中学历史教学内容对照表 | 第17-23页 |
| （一）古代史 | 第17-18页 |
| （二）近代史 | 第18-19页 |
| （三）现代史 | 第19-23页 |
| 三、唐山地方历史课程资源在中学历史教学中的应用策略 | 第23-34页 |
| （一）充分利用各种唐山地方历史课程资源 | 第23-28页 |
| 1、在日常课堂教学环节中运用 | 第23-25页 |
| （1）用于课堂导入 | 第23-24页 |
| （2）用于丰富教材材料 | 第24-25页 |
| （3）用于编制试题 | 第25页 |
| 2、在综合实践活动课程中应用 | 第25-28页 |
| （1）用于配合社区活动，开展现场教学 | 第25-26页 |
| （2）用于开展研究性学习 | 第26-27页 |
| （3）举办历史文化趣味知识大赛 | 第27-28页 |
| （4）用于开展口述史报告会 | 第28页 |
| （二）编写唐山地方历史课程资源教材 | 第28-30页 |
| （三）注意初中与高中历史教学的差异 | 第30-31页 |
| （四）坚持计划性和系统性 | 第31-32页 |
| （五）贯彻辅助性 | 第32页 |
| （六）突出选择性 | 第32-34页 |
| 四、唐山地方历史课程资源在中学历史教学中的应用案例设计 | 第34-41页 |
| （一）唐山地方历史课程资源在初中历史教学中的应用案例设计 | 第34-36页 |
| （二）唐山地方历史课程资源在高中历史教学中的应用案例设计 | 第36-41页 |
| 五、唐山地方历史课程资源在中学历史教学中的应用反思 | 第41-42页 |
| （一）有益经验 | 第41页 |
| （二）存在问题 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 后记 | 第48页 |
