| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 研究的目的与意义 | 第6-7页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第7-9页 |
| 1.3 主要概念界定 | 第9-10页 |
| 1.4 研究的内容与方法 | 第10-11页 |
| 1.5 本文创新点及特色 | 第11-12页 |
| 第2章 民办高校辅导员队伍建设概述 | 第12-21页 |
| 2.1 民办高校发展简述 | 第12-13页 |
| 2.2 安徽省民办高校发展概述 | 第13-15页 |
| 2.3 民办高校辅导员队伍的特征 | 第15-17页 |
| 2.4 民办高校辅导员队伍建设的重要性 | 第17-21页 |
| 第3章 安徽省民办高校辅导员队伍建设成就 | 第21-26页 |
| 3.1 安徽新华学院简介 | 第21-22页 |
| 3.2 安徽新华学院辅导员队伍建设取得的成就 | 第22-26页 |
| 第4章 安徽省民办高校辅导员队伍建设存在问题及原因 | 第26-34页 |
| 4.1 队伍建设存在问题 | 第26-29页 |
| 4.2 队伍建设存在问题的原因分析 | 第29-34页 |
| 第5章 加强安徽省民办高校辅导员队伍建设的对策 | 第34-44页 |
| 5.1 优化政策,健全民办高校政策法规体系 | 第34-37页 |
| 5.2 完善民办高校内部管理体制 | 第37-42页 |
| 5.3 加强辅导员自身建设 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |