| Acknowledgment | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-20页 |
| 1.1 Background of the Research | 第14-17页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第17-19页 |
| 1.3 Overview of the Thesis | 第19页 |
| 1.4 Summary | 第19-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-43页 |
| 2.1 Implicit Grammatical Knowledge (IGK) and Explicit Grammatical Knowledge (EGK) | 第20-29页 |
| 2.1.1 Definition of IGK and EGK | 第20-25页 |
| 2.1.2 Measurements of IGK and EGK | 第25-28页 |
| 2.1.3 Researches on the Relationship between Grammatical Knowledge and English Proficiency | 第28-29页 |
| 2.2 Implicit and Explicit Teaching | 第29-33页 |
| 2.3 Implicit Learning and Explicit Learning | 第33-35页 |
| 2.4 Weak Interface Position and Grammar Teaching | 第35-43页 |
| Chapter 3 Methodology | 第43-58页 |
| 3.1 Research Objectives and Questions | 第43页 |
| 3.2 Participants | 第43-48页 |
| 3.3 Instruments | 第48-53页 |
| 3.3.1 Quantitative Instruments | 第48-52页 |
| 3.3.2 Qualitative Instrument | 第52-53页 |
| 3.4 Instructional Procedures | 第53-55页 |
| 3.5 Data Collection | 第55-56页 |
| 3.6 Data Analysis | 第56-57页 |
| 3.7 Summary | 第57-58页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第58-82页 |
| 4.1 Results of the Study | 第58-75页 |
| 4.1.1 Results of the Questionnaire | 第58-63页 |
| 4.1.2 Results of the Test of College Students' Explicit and Implicit Grammatical Knowledge | 第63-65页 |
| 4.1.3 Results of the Pre-test and Post-test | 第65-73页 |
| 4.1.4 Results of the Interview | 第73-75页 |
| 4.2 Discussion of the Results | 第75-82页 |
| 4.2.1 Discussion of the Results of the Questionnaire | 第75页 |
| 4.2.2 Discussion of the Characteristics of College Students' Explicit and Implicit Grammatical knowledge | 第75-76页 |
| 4.2.3 Discussion of the Results of the Pre-test and Post-test | 第76-78页 |
| 4.2.4 Discussion of the Correlation between the Two Teaching Methods and Writing Proficiency | 第78-81页 |
| 4.2.5 Discussion of the Results of the Interview | 第81-82页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第82-89页 |
| 5.1 Review of the Study | 第82-83页 |
| 5.2 Major Findings | 第83-84页 |
| 5.3 Implications | 第84-87页 |
| 5.3.1 Theoretical Implication | 第84页 |
| 5.3.2 Methodological Implication | 第84-85页 |
| 5.3.3 Pedagogical Implication | 第85-87页 |
| 5.4 Limitations of the Research | 第87页 |
| 5.5 Suggestions for Future Researches | 第87-89页 |
| References | 第89-94页 |
| Appendix Ⅰ | 第94-96页 |
| Appendix Ⅱ | 第96-99页 |
| Appendix Ⅲ | 第99-101页 |
| Appendix Ⅳ | 第101-102页 |
| Appendix Ⅴ | 第102-103页 |
| Appendix Ⅵ | 第103页 |
