| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Abbreviations | 第10-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| ·Research Background | 第11-13页 |
| ·Research Objectives | 第13页 |
| ·Research Significance | 第13-14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-27页 |
| ·Overview | 第16页 |
| ·Previous Researches on Vocabulary Acquisition | 第16-20页 |
| ·Previous Researches on Vocabulary Acquisition Abroad | 第16-18页 |
| ·Previous Researches on Vocabulary Acquisition in China | 第18-19页 |
| ·Limitations in the Previous Researches | 第19-20页 |
| ·Previous Researches on Formative Assessment | 第20-27页 |
| ·Recent Studies on Formative Assessment Abroad | 第21-23页 |
| ·Recent Studies on Formative Assessment in China | 第23-25页 |
| ·Comments on Previous Studies | 第25-27页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第27-37页 |
| ·Conceptual definitions | 第27-32页 |
| ·Core Word | 第28-29页 |
| ·Word Knowledge | 第29-31页 |
| ·Receptive Knowledge and Productive Knowledge | 第31-32页 |
| ·Core Word Productive Competence | 第32页 |
| ·Constructivism | 第32-34页 |
| ·Humanism | 第34-36页 |
| ·Self-efficacy | 第36-37页 |
| Chapter Four Methodology | 第37-52页 |
| ·Research Questions | 第37页 |
| ·Introduction of Action Research | 第37-39页 |
| ·Participants | 第39页 |
| ·Instruments | 第39-40页 |
| ·Procedures of the Action Research | 第40-49页 |
| ·Problem Identification | 第40页 |
| ·Implementation of Action Research | 第40-49页 |
| ·Data Collection | 第49-50页 |
| ·Data Analysis | 第50-52页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第52-59页 |
| ·Results | 第52-54页 |
| ·Results of Questionnaires | 第54-56页 |
| ·Results of Interviews | 第56-58页 |
| ·Discussion | 第58-59页 |
| Chapter Six Conclusions | 第59-62页 |
| ·Major Findings of the Study | 第59页 |
| ·Potential Contribution of the Study | 第59-60页 |
| ·Limitations and Possibilities for Further Research | 第60-62页 |
| References | 第62-65页 |
| Appendices | 第65-81页 |
