Acknowledgments | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
摘要 | 第8-13页 |
List of tables | 第13-14页 |
CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第14-19页 |
·Research background | 第14-15页 |
·Purpose of the study | 第15-16页 |
·Research questions | 第16页 |
·Research methodology | 第16-17页 |
·Significance of the study | 第17-18页 |
·Organization of the thesis | 第18-19页 |
CHPATER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第19-24页 |
·Arguments on learning verb with real world observation | 第19-20页 |
·The Syntactic Bootstrapping hypothesis | 第20-21页 |
·Pinker's objections to Syntactic Bootstrapping hypothesis | 第21-23页 |
·Summary | 第23-24页 |
CHAPTER Ⅲ THEORETICAL FRAMEWORKS | 第24-38页 |
·Talmy's Figure-Move-Path-Ground Characterization | 第24-29页 |
·A brief comparison between characterizations of Talmy's and Fillmorean | 第29-31页 |
·Event-frames descriptions developed by Slobin | 第31-32页 |
·Slobin's thinking for speaking hypothesis | 第32-34页 |
·Children' acquisition of event-frames | 第34-35页 |
·Implication: thinking for speaking hypothesis and students' awareness of events | 第35-38页 |
CHAPTER Ⅳ STUDENTS' ERRORS ON ENGLISH VERBS | 第38-44页 |
·Collection of errors | 第38-39页 |
·Description of verb errors | 第39-42页 |
·Errors of Vp1 in CLEC | 第40-41页 |
·Errors of Vp2 in CLEC | 第41-42页 |
·Summary | 第42-44页 |
CHAPTER Ⅴ ANALYSIS AND DISSUSSION | 第44-59页 |
·Learning to express event-frames in English | 第44-48页 |
·The linguistic encoding of path | 第48-50页 |
·Students' expressions of event-frames | 第50-56页 |
·Deictic path verbs | 第50-51页 |
·The so-called directional complement verbs | 第51-54页 |
·General path verbs | 第54-56页 |
·Discussion | 第56-59页 |
CHAPTER Ⅵ CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS | 第59-62页 |
·Findings | 第59-60页 |
·Implications for L2 verbs teaching research | 第60页 |
·Limitations of the study | 第60-61页 |
·Recommendation for further research | 第61-62页 |
References | 第62-67页 |
Academic papers published during postgraduate study | 第67-68页 |
Appendix 1:Errors of Vp1 in St2 from CLEC | 第68-76页 |
Appendix 2:Errors of Vp2 in St2 from CLEC | 第76-81页 |