| 中文部分 | 第1-61页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-20页 |
| ·自主学习的背景 | 第10-16页 |
| ·自主学习的起源 | 第10-11页 |
| ·自主学习的定义和特点 | 第11-13页 |
| ·促进自主学习中技术的角色 | 第13-16页 |
| ·教师为中心和学习者为中心的学习模式 | 第13-14页 |
| ·自主学习与计算机辅助语言学习 | 第14-15页 |
| ·促进自主学习的技术 | 第15-16页 |
| ·自主听力理解与听力教学 | 第16-20页 |
| ·听力理解的本质 | 第16-18页 |
| ·多媒体与听力教学 | 第18页 |
| ·计算机辅助听力自主学习的概念 | 第18页 |
| ·计算机辅助听力自主学习在中国的研究现状 | 第18-20页 |
| 第三章 实验方法 | 第20-29页 |
| ·实验设计 | 第20页 |
| ·实验问题与假设 | 第20-21页 |
| ·实验对象 | 第21页 |
| ·实验时间设置 | 第21页 |
| ·实验中的变量 | 第21-22页 |
| ·理论框架 | 第22-23页 |
| ·采用模型 | 第23页 |
| ·实验材料 | 第23-25页 |
| ·听力测试简介 | 第23-24页 |
| ·《体验英语学习系统》简介 | 第24-25页 |
| ·研究方法 | 第25页 |
| ·实验流程 | 第25-26页 |
| ·计算机辅助听力学习范例 | 第26-28页 |
| ·数据分析 | 第28-29页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第29-38页 |
| ·听力测试结果分析 | 第29-32页 |
| ·讨论 | 第32-38页 |
| ·实验组学习进度分析 | 第32-33页 |
| ·调查问卷结果分析 | 第33-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-41页 |
| ·主要发现 | 第38页 |
| ·教学启示 | 第38-40页 |
| ·局限性与建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 在学期间的研究成果 | 第43-44页 |
| 附录Ⅰ | 第44-54页 |
| 附录Ⅱ | 第54-56页 |
| 附录Ⅲ | 第56-59页 |
| 附录Ⅳ | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 英文部分 | 第61-134页 |
| Acknowledgements | 第66-67页 |
| Abstract in English | 第67-68页 |
| Abstract in Chinese | 第68-69页 |
| List of Abbreviations | 第69-70页 |
| List of Tables | 第70-71页 |
| List of Figures | 第71-72页 |
| Contents | 第72-74页 |
| Chapter One Introduction | 第74-76页 |
| Chapter Two Literature Review | 第76-90页 |
| ·Background of autonomous learning | 第76-85页 |
| ·Orientation of autonomous learning | 第76-77页 |
| ·Definitions and characteristics of autonomous learning | 第77-80页 |
| ·Role of technology in promoting autonomous learning | 第80-85页 |
| ·Teacher-centered and learner-centered learning modes | 第80-81页 |
| ·Autonomous learning and CALL | 第81-83页 |
| ·Technology in promoting autonomous learning | 第83-85页 |
| ·Autonomous listening comprehension and listening teaching | 第85-90页 |
| ·The nature of listening comprehension | 第85-87页 |
| ·Multimedia and listening teaching | 第87-88页 |
| ·The notion of computer-assisted autonomous listening | 第88页 |
| ·Study of computer-assisted autonomous listening in China | 第88-90页 |
| Chapter Three Methodology | 第90-101页 |
| ·Research design | 第90页 |
| ·Research questions and hypotheses | 第90-91页 |
| ·Subjects | 第91-92页 |
| ·Time arrangement | 第92页 |
| ·Variables | 第92-93页 |
| ·Theoretical framework | 第93-94页 |
| ·Model adopted | 第94页 |
| ·Instruments | 第94-97页 |
| ·Introduction of the tests | 第94-95页 |
| ·Introduction of EnglishXP Learning System | 第95-96页 |
| ·Research methods | 第96-97页 |
| ·Procedure | 第97-98页 |
| ·A demonstration of a class of CALL listening | 第98-100页 |
| ·Data analysis | 第100-101页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第101-112页 |
| ·Results of listening tests of the three levels | 第101-105页 |
| ·Discussions | 第105-112页 |
| ·Examination of learning progress of the experimental group | 第105-107页 |
| ·Information from the questionnaires | 第107-112页 |
| Chapter Five Conclusion | 第112-116页 |
| ·Major findings | 第112-113页 |
| ·Implications for future | 第113-114页 |
| ·Limitations of the research and suggestions | 第114-116页 |
| Bibliography | 第116-118页 |
| Published Papers during the Study of M.A | 第118-119页 |
| Appendix Ⅰ | 第119-129页 |
| Appendix Ⅱ | 第129-131页 |
| Appendix Ⅲ | 第131-134页 |
| Appendix Ⅳ | 第134页 |
