| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第11-28页 |
| (一) 研究缘起和研究意义 | 第11-13页 |
| 1. 研究缘起 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (二) 相关概念界定 | 第13-15页 |
| 1. 高等职业教育与高职院校 | 第13页 |
| 2. 职业关键能力与职业素养 | 第13-14页 |
| 3. 校企合作 | 第14-15页 |
| 4. 模式 | 第15页 |
| (三) 国内外文献综述 | 第15-22页 |
| 1. 理论研究 | 第17-20页 |
| 2. 实践研究 | 第20-22页 |
| 3. 对已有研究的述评 | 第22页 |
| (四) 校企合作的理论基础 | 第22-25页 |
| 1. 系统合作理论 | 第23页 |
| 2. 职业教育理论 | 第23-24页 |
| 3. 人力资本理论 | 第24-25页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第25-28页 |
| 1. 研究思路 | 第25-26页 |
| 2. 研究方法 | 第26-28页 |
| 二、职业关键能力的培养 | 第28-33页 |
| (一) 职业关键能力的培养现状 | 第28-29页 |
| 1. 德国培养现状 | 第28页 |
| 2. 国内培养现状 | 第28-29页 |
| (二) 存在的问题 | 第29-31页 |
| 1. 职业关键能力的培养意识不深 | 第29-30页 |
| 2. 人才培养方案中课程设置与社会需求不匹配 | 第30页 |
| 3. 缺乏针对系统的培养措施 | 第30页 |
| 4. 尚未形成有效的评价体系 | 第30-31页 |
| (三) 原因分析 | 第31-33页 |
| 1. 高职院校对企业的用人诉求没有全面深刻的解读 | 第31页 |
| 2. 传统的应试教育带来的负面影响 | 第31-32页 |
| 3. 教学方式方法落后 | 第32页 |
| 4. 现行的评价体系限制了职业关键能力的评估和引领 | 第32-33页 |
| 三、校企合作模式下高职学生职业关键能力培养的案例研究 | 第33-47页 |
| (一) 君哲教育集团对职业关键能力的研究 | 第33-39页 |
| 1. 君哲教育集团对职业关键能力的研发 | 第33-34页 |
| 2. 君哲关键能力的本土化研究 | 第34-38页 |
| 3. 君哲关键能力的支撑条件 | 第38-39页 |
| (二) 校企合作模式下学生职业关键能力培养的案例分析 | 第39-45页 |
| 1. 广西教育学院——开设职业关键能力的单独课程 | 第39-41页 |
| 2. 广西职业技术学院——全年级展开的公选课 | 第41-45页 |
| (三) 取得的成效 | 第45-47页 |
| 1. 教师职业关键能力意识加强,能力得到提升 | 第45-46页 |
| 2. 学生初步掌握了职业关键能力,各方面有所提升 | 第46页 |
| 3. 创新人才培养模式基本确立 | 第46页 |
| 4. 新的教学理念初步形成 | 第46-47页 |
| 四、实施过程存在的问题与原因分析 | 第47-51页 |
| (一) 存在的问题 | 第47-49页 |
| 1. 学生未能真正参与职业关键能力的培养过程中 | 第47页 |
| 2. 教师观念转变缓慢 | 第47-48页 |
| 3. 高职院校自身硬件条件的限制 | 第48页 |
| 4. 考核实施存在问题 | 第48页 |
| 5. 企业参与度较低 | 第48-49页 |
| (二) 原因探析 | 第49-51页 |
| 1. 学生自身观念意识薄弱 | 第49页 |
| 2. 教师认识不到位,缺乏沟通机制 | 第49页 |
| 3. 评价考核难以量化 | 第49-50页 |
| 4. 企业与高职院校缺乏全面深度的合作 | 第50-51页 |
| 五、完善校企合作模式培养高职学生职业关键能力的对策 | 第51-58页 |
| (一) 政府:统筹协调,发挥主导作用 | 第51-52页 |
| 1. 提供完善的制度保障 | 第51-52页 |
| 2. 下放高职院校的办学自主权 | 第52页 |
| (二) 学校:高职院校认真落实,发挥主体作用 | 第52-55页 |
| 1. 加强师资队伍建设 | 第52-53页 |
| 2. 转变教育理念,找准人才定位及培养目标 | 第53页 |
| 3. 改革课程体系 | 第53-54页 |
| 4. 构建科学合理的评价体系 | 第54-55页 |
| (三) 企业:积极参与,发挥主体作用 | 第55-56页 |
| 1. 企业应积极主动参与校企合作 | 第55-56页 |
| 2. 参与专业建设和课程开发 | 第56页 |
| (四) 行业:发挥桥梁纽带作用 | 第56-58页 |
| 1. 建立和完善行业的参与机制 | 第56页 |
| 2. 发挥行业组织的桥梁纽带作用 | 第56-57页 |
| 3. 完善组织架构,发挥行业组织的监督管理职能 | 第57-58页 |
| 结论与不足 | 第58-59页 |
| 注释 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-65页 |
| 读硕期间的科研成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
