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我国中小学课外辅导机构发展的问题与对策研究

摘要第3-5页
Abstract第5-7页
一、绪论第11-21页
    (一)选题缘由第11-12页
        1. 自身经历激发了我对课外辅导机构的研究兴趣第11页
        2. 素质教育实施过程中的实存状态第11页
        3. 最具“钱景”的“新兴”产业第11-12页
    (二) 研究的意义第12-13页
        1. 理论意义第12页
        2. 现实意义第12-13页
    (三) 文献综述第13-18页
        1. 国外关于课外辅导的文献综述第13-15页
        2. 国内关于中小学课外辅导的文献综述第15-18页
    (四) 研究思路和研究方法第18-19页
        1. 研究思路第18-19页
        2. 研究方法第19页
    (五) 研究特色与不足第19-21页
二、理论基础和相关概念界定第21-23页
    (一) 理论基础第21-22页
        1. 人力资本理论第21页
        2. 需要层次理论第21-22页
    (二) 相关概念界定第22-23页
        1. 新课程改革第22页
        2. 课外辅导机构第22页
        3. 课外教育第22-23页
三、课外辅导市场和研究公司分析第23-37页
    (一) 中小学课外辅导市场发展的现状第23-26页
        1. 中小学课外辅导市场的规模第23-24页
        2. 中小学课外辅导的支出情况第24-26页
        3. 中小学课外辅导机构的辅导形式第26页
    (二) 中小学课外辅导机构的特征第26-28页
        1. 私利性较强第27页
        2. 数量众多、规模庞大第27页
        3. 形式灵活、质量欠佳第27页
        4. 非正规性和较明显的依赖性第27-28页
    (三) 中小学课外辅导行业发展的原因分析第28-30页
        1. 经济因素第28-29页
        2. 文化传统第29页
        3. 教育纰漏第29页
        4. 社会因素第29-30页
    (四) 桂林市某教育咨询有限公司分析第30-37页
        1. 桂林市某教育咨询有限公司基本情况第30页
        2. 桂林市某教育咨询有限公司产生的影响第30-33页
        3. 桂林市某教育咨询有限公司发展中的问题第33-37页
四、中小学课外辅导机构发展问题的原因分析第37-41页
    (一) 教育评价体制不健全,评价手段单一第37页
    (二) 监管主体不明,监管行为失范第37-38页
        1. 中小学课外辅导机构监管主体不明第37-38页
        2. 中小学课外辅导机构监管行为失范第38页
    (三) 辅导机构教师面临物质和精神的双重压力第38-40页
        1. 福利待遇不完善第39页
        2. 社会地位不受认可第39页
        3. 与正规学校教师相比心理落差大第39-40页
    (四) 中小学课外辅导机构定位不准,管理混乱第40-41页
        1. 中小学课外辅导机构定位不准第40页
        2. 中小学课外辅导机构内部管理混乱第40-41页
五、中小学外辅导机构发展对策第41-46页
    (一) 强化政府监管职责第41-42页
        1. 提高市场准入规则第41页
        2. 建立完善的监管体系第41-42页
        3. 加快教育体制改革步伐及教育评价体系第42页
    (二) 提高学校自身的综合水平第42-43页
        1. 学校应加强师资队伍建设第42页
        2. 学校应该创造优良的校园环境第42-43页
        3. 学校应该全面推进素质教育第43页
        4. 学校应该改善教育综合评价体系第43页
    (三) 增强父母的家庭责任第43-44页
        1. 客观判断自己孩子的情况、对症下药第43-44页
        2. 树立正确的教育观、摆正心态第44页
        3. 多与老师、孩子交流沟通第44页
        4. 深入调查、慎重选择辅导机构第44页
    (四) 增强课外辅导机构的责任第44-46页
        1. 探索科学有效的管理体系第44-45页
        2. 作素质教育的践行者第45页
        3. 不断提升师资力量第45-46页
六、结语第46-47页
注释第47-49页
参考文献第49-53页
附录第53-55页
读硕期间发表的论文第55-56页
致谢第56-57页

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