| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·国内外数学思想方法研究的现状综述 | 第8-10页 |
| ·研究的目的意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第2章 基于新课程的数学思想方法概述 | 第13-16页 |
| ·数学思想方法的含义 | 第13-14页 |
| ·新课程中数学思想方法的定位 | 第14页 |
| ·基于新课程的初中常用的数学思想方法分析 | 第14-16页 |
| 第3章 数学思想方法的教学机制探究 | 第16-20页 |
| ·数学思想方法的学习过程分析 | 第16-17页 |
| ·数学思想方法的教学原则及注意事项 | 第17-20页 |
| 第4章 训练序原则指导下的初中数学思想方法教学设计 | 第20-55页 |
| ·数学思想方法教学与训练序原则 | 第20-37页 |
| ·教学设计案例及分析 | 第37-55页 |
| 第5章 基于新课程的数学思想方法教学的微型实验 | 第55-58页 |
| ·实验假设 | 第55-56页 |
| ·实验过程 | 第56页 |
| ·实验结果 | 第56-57页 |
| ·实验结果分析 | 第57-58页 |
| 第6章 总结 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 1 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |