培养初中生数学核心素养的课堂教学案例研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.2 研究课题的理论基础 | 第13-14页 |
| 第2章 研究设计 | 第14-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第14-15页 |
| 2.2 研究工具 | 第15-18页 |
| 2.3 数据的收集与整理 | 第18-19页 |
| 第3章 学生数学核心素养的现状分析 | 第19-35页 |
| 3.1 抽样学生数学素养的现状分析 | 第19-28页 |
| 3.2 学生调查问卷情况分析 | 第28-32页 |
| 3.3 结论 | 第32-35页 |
| 第4章 课堂教学案例研究 | 第35-56页 |
| 4.1 研究方式 | 第35页 |
| 4.2 教学案例研究 | 第35-56页 |
| 4.2.1 数学概念教学案例 | 第35-43页 |
| 4.2.2 数学命题教学案例 | 第43-49页 |
| 4.2.3 数学问题解决教学案例 | 第49-56页 |
| 第5章 结论与思考 | 第56-61页 |
| 5.1 结论 | 第56-57页 |
| 5.2 建议 | 第57-59页 |
| 5.3 反思 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-77页 |
| 附录1 数学素养测试卷 | 第63-66页 |
| 附录2 学生调查问卷 | 第66-70页 |
| 附录3 数学素养测试评分标准及录入说明 | 第70-76页 |
| 附录4 学生调查问卷录入说明 | 第76-77页 |
