| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 社会需求 | 第10-11页 |
| 1.1.2 政策层面 | 第11-12页 |
| 1.1.3 个人兴趣 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 概念界定 | 第13-14页 |
| 1.3.1 微信公众平台 | 第13页 |
| 1.3.2 家园共育 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 1.4.3 访谈法 | 第15页 |
| 1.5 研究思路和框架 | 第15-18页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第16-18页 |
| 第2章 微信公众平台应用于家园共育的基础 | 第18-28页 |
| 2.1 研究综述 | 第18-25页 |
| 2.1.1 国内外家园共育的研究 | 第18-21页 |
| 2.1.2 关于微信公众平台的研究 | 第21-23页 |
| 2.1.3 国内外信息技术在家园共育中应用的研究 | 第23-24页 |
| 2.1.4 研究述评 | 第24-25页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第25-28页 |
| 2.2.1 人类发展生态学理论 | 第25-26页 |
| 2.2.2 符号互动理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3 六度分隔理论 | 第27-28页 |
| 第3章 微信公众平台助推家园共育的现状研究 | 第28-42页 |
| 3.1 三所幼儿园微信公众平台的开通 | 第28-29页 |
| 3.1.1 三所幼儿园简介 | 第28页 |
| 3.1.2 三所幼儿园微信公众平台开通的缘由 | 第28-29页 |
| 3.2 微信公众平台助推家园共育的内容 | 第29-42页 |
| 3.2.1 三所幼儿园微信公众平台的栏目分析 | 第30-31页 |
| 3.2.2 三所幼儿园微信公众平台助推家园共育的内容分析 | 第31-42页 |
| 第4章 微信公众平台助推家园共育的效果调查 | 第42-54页 |
| 4.1 调查内容与分析 | 第42-46页 |
| 4.1.1 在补充和完善传统家园共育形式上 | 第42-43页 |
| 4.1.2 在增强幼儿家长和教师对幼儿了解上 | 第43页 |
| 4.1.3 在提高幼儿家长和教师家园共育积极性上 | 第43-44页 |
| 4.1.4 在处理幼儿教育过程中遇到问题上 | 第44-45页 |
| 4.1.5 在增进幼儿家长和教师与幼儿关系上 | 第45-46页 |
| 4.1.6 在改进以往幼儿教育过程中不当之处上 | 第46页 |
| 4.2 调查结论 | 第46-48页 |
| 4.2.1 基于微信公众平台开展家园共育顺应时代潮流 | 第46-47页 |
| 4.2.2 基于微信公众平台开展家园共育促进家园理解 | 第47页 |
| 4.2.3 基于微信公众平台开展家园共育更新育儿理念 | 第47页 |
| 4.2.4 基于微信公众平台开展家园共育促进幼儿发展 | 第47-48页 |
| 4.3 存在的问题 | 第48-54页 |
| 4.3.1 微信公众平台助推家园共育处于前进的道路 | 第49-50页 |
| 4.3.2 微信公众平台助推家园共育内容需原创 | 第50页 |
| 4.3.3 微信公众平台助推家园共育仅是书面的消息 | 第50-51页 |
| 4.3.4 微信公众平台助推家园共育需团队的合作 | 第51-54页 |
| 第5章 微信公众平台助推家园共育的建议 | 第54-58页 |
| 5.1 定位问题 | 第54-55页 |
| 5.2 功能运用 | 第55页 |
| 5.3 栏目设置 | 第55-56页 |
| 5.3.1 满足用户需求 | 第55-56页 |
| 5.3.2 彰显幼儿园特色 | 第56页 |
| 5.4 内容排版 | 第56-58页 |
| 第6章 结语 | 第58-62页 |
| 6.1 总结与反思 | 第58-59页 |
| 6.2 存在问题 | 第59-60页 |
| 6.2.1 样本的选择与推广 | 第59页 |
| 6.2.2 微信公众平台的管理与维护 | 第59页 |
| 6.2.3 微信公众平台的定位与反思 | 第59-60页 |
| 6.3 研究展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第72页 |
