| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-28页 |
| 一、问题的提出 | 第14-16页 |
| 二、选题意义 | 第16-18页 |
| （一）理论意义 | 第16-17页 |
| （二）实践意义 | 第17-18页 |
| 三、文献综述 | 第18-26页 |
| （一）有关硕士研究生科研活动的研究现状 | 第18-22页 |
| （二）有关学生自我管理的研究现状 | 第22-25页 |
| （三）简要述评 | 第25-26页 |
| 四、研究方法 | 第26-27页 |
| （一）文献法 | 第26页 |
| （二）问卷法 | 第26页 |
| （三）访谈法 | 第26-27页 |
| 五、创新之处 | 第27-28页 |
| 第二章 科研项目下硕士研究生自我管理问题的相关概念和理论概述 | 第28-42页 |
| 一、硕士研究生科研项目相关概念 | 第28-31页 |
| （一）科研活动的概念 | 第28页 |
| （二）硕士研究生科研活动的概念 | 第28-29页 |
| （三）硕士研究生科研活动的主要形式 | 第29-30页 |
| （四）硕士研究生科研项目的概念 | 第30-31页 |
| 二、学生自我管理相关概念 | 第31-33页 |
| （一）管理的概念 | 第31-32页 |
| （二）自我管理的概念 | 第32页 |
| （三）学生自我管理的概念 | 第32-33页 |
| 三、科研项目下硕士研究生自我管理的概念 | 第33-35页 |
| （一）管理主体 | 第33页 |
| （二）管理客体 | 第33-34页 |
| （三）管理媒介 | 第34页 |
| （四）管理目的 | 第34-35页 |
| （五）组织环境 | 第35页 |
| 四、科研项目下硕士研究生自我管理问题的相关概述 | 第35-42页 |
| （一）硕士研究生科研项目的特点鲜明 | 第35-36页 |
| （二）硕士研究生科研项目的一般过程 | 第36-38页 |
| （三）科研项目下硕士研究生自我管理的内容 | 第38-39页 |
| （四）硕士研究生在科研项目中加强自我管理的必要性 | 第39-40页 |
| （五）科研项目下硕士研究生自我管理必须处理好的两对关系 | 第40-42页 |
| 第三章 科研项目下硕士研究生自我管理问题的现状调查 | 第42-59页 |
| 一、现状调查方案的设计 | 第42-44页 |
| （一）研究思路和方法 | 第42-43页 |
| （二）研究程序 | 第43页 |
| （三）数据来源和样本描述 | 第43-44页 |
| 二、前置调查：硕士研究生自我管理对科研项目是否存在影响 | 第44-48页 |
| 三、科研项目下硕士研究生自我管理现状的调查分析 | 第48-59页 |
| （一）调查对象的特点分析 | 第48-49页 |
| （二）硕士研究生科研项目的基本情况 | 第49-55页 |
| （三）科研项目下硕士研究生的自我管理情况 | 第55-59页 |
| 第四章 加强科研项目下硕士研究生自我管理的建议 | 第59-66页 |
| 一、硕士研究生自我学习管理 | 第59-61页 |
| （一）重视课堂教学对于科研项目的启发作用 | 第59-60页 |
| （二）重视创新思维的培养 | 第60-61页 |
| 二、硕士研究生自我日常管理 | 第61-63页 |
| （一）提前做好科研项目日常管理的前期准备工作 | 第61页 |
| （二）学会时间管理 | 第61-63页 |
| 三、硕士研究生自我情绪管理 | 第63-64页 |
| （一）心理暗示法 | 第63页 |
| （二）认知疗法 | 第63页 |
| （三）适度宣泄法 | 第63-64页 |
| 四、硕士研究生自我调控管理 | 第64-66页 |
| （一）畅通交流通道 | 第64-65页 |
| （二）建立评价体系 | 第65-66页 |
| 结论 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 附录A 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第76-77页 |
| 附录B 科研项目影响因素调查问卷（老师、学生版） | 第77-78页 |
| 附录C 科研项目相关问题调查问卷（学生版） | 第78-82页 |
| 附录D 研究生科研项目自我管理访谈提纲 | 第82页 |
