| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·是促进北京体育大学参与小学体育特色发展工作有效进行的需要 | 第10页 |
| ·是提升北京市小学体育教育整体教学水平的需要 | 第10页 |
| ·是促进青少年儿童体质健康发展成长的需要 | 第10-11页 |
| ·是促进体育院校有效参与中小学体育特色发展工作的需要 | 第11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| ·关于项目评估的综述 | 第12-15页 |
| ·项目评估的概念 | 第12页 |
| ·项目评估的方法 | 第12-15页 |
| ·关于身体素质评估的研究 | 第15-18页 |
| ·身体素质的概念 | 第15-16页 |
| ·身体素质评估指标体系的构建 | 第16-17页 |
| ·身体素质评估方法 | 第17-18页 |
| ·文献综述对本文的意义 | 第18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·相当对照组设计法 | 第19页 |
| ·实地测量法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| ·研究的思路和流程 | 第20-21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-48页 |
| ·根据“北体大参与小学体育特色发展工作的背景与使命”提出基本假设 | 第21-23页 |
| ·参与小学体育特色发展工作的背景和总体要求 | 第22页 |
| ·北京体育大学参与小学体育特色发展工作的目标任务与使命 | 第22-23页 |
| ·本文基本假设 | 第23页 |
| ·北京体育大学参与小学体育特色发展工作实施情况调查与分析 | 第23-32页 |
| ·北体大参与小学体育特色发展工作的主要内容设计合理 | 第23-24页 |
| ·北体大参与小学体育特色发展的工作质量足够保证 | 第24-30页 |
| ·北体大高参小工作的课程板块及课时安排部署 | 第30-32页 |
| ·“高参小学校”与“对照学校”原初体育开展情况的调查与比较,以确立“相当对照学校” | 第32-36页 |
| ·北体大高参小工作实施一年后学生身体素质变化情况的评估分析 | 第36-48页 |
| ·评估目的与价值 | 第36页 |
| ·评估方法的选择 | 第36页 |
| ·评估指标及标准的选取 | 第36-37页 |
| ·评估指标数据的收集 | 第37-43页 |
| ·高参小学校与对照学校学生身体素质指标数据的比较分析 | 第43-47页 |
| ·学生身体素质变化情况评估分析 | 第47-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48页 |
| ·建议 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-60页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第60页 |
