| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1.引言 | 第7-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13-14页 |
| ·相关概念界定 | 第14-16页 |
| 2. 流动儿童学校教师管理现状--基于S、H学校的现状调查 | 第16-24页 |
| ·调查设计 | 第16-18页 |
| ·调查结果 | 第18-24页 |
| 3. 流动儿童学校教师管理问题原因分析 | 第24-28页 |
| ·教师福利待遇低，教师发展空间小 | 第24-25页 |
| ·管理理念落后，教师自我发展能力低 | 第25页 |
| ·教师激励缺乏 | 第25-27页 |
| ·教师评价理念落后，评价标准单一 | 第27页 |
| ·教师生存压力大，教师发展受限 | 第27-28页 |
| 4. 完善流动儿童学校教师管理的对策 | 第28-34页 |
| ·拓宽学校资金来源渠道，规范教师任用 | 第28-29页 |
| ·加强教师培训，促进教师专业发展 | 第29-31页 |
| ·增加教师物质和精神奖励，提高教师工作积极性 | 第31-32页 |
| ·完善教师评价体系，合理进行教师评价 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
| 攻读硕士期间成果 | 第40-41页 |