| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、选题背景和选题意义 | 第10-11页 |
| （一）选题背景 | 第10页 |
| （二）选题意义 | 第10-11页 |
| 二、多媒体在对外汉语教学中的应用研究概述 | 第11-13页 |
| （一）多媒体技术在外汉语教学中的应用现状研究 | 第11-12页 |
| （二）多媒体软件在对外汉语教学中的使用现状研究 | 第12-13页 |
| 三、本文的相关研究工作 | 第13-15页 |
| （一）研究内容 | 第13页 |
| （二）研究方法 | 第13页 |
| （三）理论基础 | 第13-14页 |
| （四）创新与不足 | 第14-15页 |
| 第一章 韩国高中汉语教学多媒体使用情况调查分析 | 第15-25页 |
| 一、韩国高中课堂汉语教学多媒体使用情况的调查 | 第15-22页 |
| (一)赴韩汉语志愿者教师问卷调查 | 第15-19页 |
| (二)韩国高中生的问卷调查 | 第19-22页 |
| 二、韩国高中课堂汉语教学多媒体使用情况调查结果分析 | 第22-25页 |
| （一）使用多媒体的优越性 | 第22-23页 |
| （二）使用多媒体存在的问题 | 第23-25页 |
| 第二章 多媒体应用于韩国高中汉语教学的必要性 | 第25-29页 |
| 一、从韩国高中生方面看 | 第25-26页 |
| （一）满足学生好奇心 | 第25-26页 |
| （二）减少学生交际畏惧 | 第26页 |
| 二、从多媒体的课堂应用效果看 | 第26-29页 |
| （一）可打破语言障碍 | 第26-27页 |
| （二）可促进师生互动 | 第27-28页 |
| （三）可提高搭档之间的合作效率 | 第28-29页 |
| 第三章 韩国高中汉语教学多媒体的使用原则和建议 | 第29-44页 |
| 一、韩国高中汉语教学多媒体的使用原则 | 第29-32页 |
| （一）辅助性原则 | 第29-30页 |
| （二）趣味性原则 | 第30页 |
| （三）适量性原则 | 第30-31页 |
| （四）适时性原则 | 第31-32页 |
| 二、韩国高中汉语教学多媒体的使用建议 | 第32-44页 |
| （一）语音教学的使用建议 | 第32-34页 |
| （二）生词教学的使用建议 | 第34-36页 |
| （三）语法教学的使用建议 | 第36-38页 |
| （四）课文教学的使用建议 | 第38-41页 |
| （五）汉字教学的使用建议 | 第41-42页 |
| （六）文化教学的使用建议 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 个人简历 | 第56-57页 |
| 在学期间公开发表及著作情况 | 第57页 |