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山东省中小学体育教师生存状态研究

中文摘要第1-7页
Abstract第7-9页
1 前言第9-11页
   ·选题依据第9-10页
   ·选题意义第10-11页
2 文献综述第11-15页
   ·国内研究现状第11-14页
     ·国内体育教师身心健康状态的研究第11页
     ·国内体育教师工作状态的研究第11-12页
     ·国内中小学体育教师经济状态的研究第12页
     ·国内中小学体育教师专业发展状态的研究第12-13页
     ·国内中小学体育教师社会环境的研究第13页
     ·国内中小学体育教师生存状态研究第13-14页
   ·国外相关研究第14-15页
     ·国外关于体育教师生存状态的相关研究综述第14-15页
3 研究方法第15-16页
   ·文献资料法第15页
   ·问卷调查法第15-16页
   ·访谈法第16页
   ·数理统计法第16页
4 核心概念第16-17页
   ·生存状态第16页
   ·体育教师生存状态第16-17页
5 研究结果与分析第17-47页
   ·调查对象及其基本信息第17-19页
   ·山东省中小学体育教师的身心健康状态第19-29页
     ·山东省中小学体育教师的身体健康状态第19-20页
     ·山东省中小学体育教师的心理健康状态第20-23页
     ·山东省中小学体育教师的精神状态第23-29页
   ·山东省中小学体育教师的工作状态第29-33页
     ·山东省中小学体育教师的工作量第29-31页
     ·山东省中小学场地设施配备第31-33页
   ·山东省中小学体育教师的经济状态第33-37页
     ·山东省中小学体育教师的经济状况第33-36页
     ·山东省中小学体育教师的福利待遇第36-37页
   ·山东省中小学体育教师的专业发展状态第37-41页
     ·山东省中小学体育教师的教研活动及培训第37-39页
     ·山东省中小学体育教师的科研情况第39-40页
     ·山东省中小学体育教师的职称晋升条件第40-41页
   ·山东省中小学体育教师的社会环境第41-47页
     ·山东省中小学体育教师的社会政策第41-42页
     ·山东省中小学体育教师的社会地位第42-43页
     ·山东省中小学体育教师的职业声望第43-47页
6 改善山东省中小学体育教师生存状态的策略第47-51页
   ·教师切实加强自身专业发展第47-48页
   ·学校加大体育宣传力度与资金投入第48-49页
   ·政府真正落实与制定体育相关政策、条例第49-50页
   ·家长转变对体育的认识第50-51页
7 结论与建议第51-53页
   ·身心健康状态第51页
   ·工作状态第51页
   ·经济状态第51页
   ·专业发展状态第51页
   ·社会环境第51-52页
   ·建议第52-53页
注释第53-55页
参考文献第55-59页
附录一第59-64页
附录二第64-65页
攻读学位期间发表的学术论著第65-67页
致谢第67页

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