| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第1章 问题提出 | 第11-23页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·心理资本 | 第12-15页 |
| ·心理资本的概念和维度 | 第12-14页 |
| ·心理资本的测量 | 第14-15页 |
| ·心理资本对工作绩效的影响 | 第15-16页 |
| ·工作绩效 | 第15页 |
| ·心理资本对工作绩效的影响 | 第15-16页 |
| ·心理资本和心理氛围的关系 | 第16-18页 |
| ·心理氛围的概念 | 第16页 |
| ·心理氛围的维度和测量 | 第16-17页 |
| ·心理资本和心理氛围的关系 | 第17-18页 |
| ·心理氛围和工作绩效的关系 | 第18-19页 |
| ·心理资本的开发 | 第19-21页 |
| ·国内外心理资本的开发模式回顾 | 第19-20页 |
| ·本研究对心理资本开发模式的设想 | 第20-21页 |
| ·问题提出 | 第21-23页 |
| 第2章 民办小学教师工作绩效影响因素的质性研究 | 第23-33页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究程序 | 第23-24页 |
| ·制定访谈提纲 | 第23-24页 |
| ·访谈地点 | 第24页 |
| ·访谈过程 | 第24页 |
| ·对访谈资料的质性分析 | 第24-30页 |
| ·扎根理论的研究范式 | 第24-25页 |
| ·一级编码(开放式编码) | 第25-29页 |
| ·二级编码(主轴式编码) | 第29-30页 |
| ·三级编码(核心式编码) | 第30页 |
| ·讨论和结论 | 第30-33页 |
| 第3章 心理资本、心理氛围和工作绩效三者的关系研究 | 第33-49页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究假设 | 第33页 |
| ·研究对象 | 第33-34页 |
| ·研究工具 | 第34-36页 |
| ·心理资本问卷 | 第34-35页 |
| ·心理氛围问卷 | 第35-36页 |
| ·工作绩效量表 | 第36页 |
| ·研究程序 | 第36页 |
| ·数据处理 | 第36-37页 |
| ·结果与分析 | 第37-44页 |
| ·公办教师和民办教师心理资本、心理氛围和工作绩效的差异比较 | 第37-39页 |
| ·不同工龄、学历的教师心理资本的差异比较 | 第39-40页 |
| ·不同工龄、学历的教师心理氛围的差异比较 | 第40-42页 |
| ·不同工龄、学历的教师工作绩效的差异比较 | 第42-43页 |
| ·小学教师心理资本、心理氛围和工作绩效的关系 | 第43-44页 |
| ·心理资本和心理氛围对工作绩效的预测作用 | 第44页 |
| ·讨论与分析 | 第44-46页 |
| ·公办教师和民办教师在心理资本、心理氛围和工作绩效上差异显著 | 第44-45页 |
| ·小学教师心理资本在学历和工龄上的差异分析 | 第45页 |
| ·小学教师心理资本、心理氛围和工作绩效的关系 | 第45-46页 |
| ·结论 | 第46-49页 |
| 第4章 团体干预对心理资本的影响研究 | 第49-63页 |
| ·研究目的 | 第49页 |
| ·研究依据及研究假设 | 第49-50页 |
| ·研究方法 | 第50页 |
| ·研究对象 | 第50页 |
| ·研究工具 | 第50页 |
| ·研究程序 | 第50页 |
| ·干预设计 | 第50-52页 |
| ·团体干预流程 | 第50-51页 |
| ·团体辅导干预流程及课程设计 | 第51-52页 |
| ·数据统计 | 第52页 |
| ·结果 | 第52-54页 |
| ·干预后实验组、对照组、控制组心理资本及其各维度的协方差分析 | 第52-53页 |
| ·干预后实验组、对照组、控制组工作绩效及其各维度的组间差异 | 第53-54页 |
| ·讨论与分析 | 第54-61页 |
| ·干预效果 | 第54-60页 |
| ·心理资本干预研究的不足 | 第60-61页 |
| ·结论 | 第61-63页 |
| 第5章 总讨论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-83页 |
| 附录1 民办小学教师访谈提纲 | 第69-70页 |
| 附录2 心理资本量表（短版） | 第70-73页 |
| 附录3 心理氛围量表 | 第73-75页 |
| 附录4 工作绩效量表 | 第75-76页 |
| 附录5 质性分析举例 | 第76-79页 |
| 附录6 某小组八次团体箱庭作品 | 第79-83页 |
| 致谢 | 第83-85页 |
| 读学位期间取得旳科研成果 | 第85页 |
