初中生数学学习方式调查研究--以海南省部分初中生为案例

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 引言	第9-15页
·研究背景和意义	第9-11页
·研究背景	第9-10页
·研究意义	第10-11页
·研究现状	第11-13页
·国内研究现状	第11-12页
·国内研究现状	第12-13页
·研究思路、创新点	第13-15页
·研究思路	第13-14页
·研究的创新点	第14-15页
2 数学学习方式概念界定与分类	第15-21页
·数学学习方式的概念	第15-16页
·数学学习方式的分类	第16-21页
·传统类的数学学学习方式	第16-17页
·新型的数学学习方式	第17-21页
3 初中生数学学习方式调查	第21-37页
·调查研究实施、资料整理	第21-23页
·问卷设计及发放情况	第21-22页
·调查对象分析说明	第22页
·调查数据收集与分析	第22-23页
·问卷结果分析学生数学方式	第23-37页
·学生数学学习整体情况	第23-27页
·课前预习	第27-30页
·课堂表现	第30-33页
·课后巩固	第33-34页
·师生互动	第34-37页
4 调查研究的结论与反思	第37-41页
·调查研究的结果与改善初中生数学学习方式的建议	第37-41页
·调查研究的结果	第37-38页
·改善初中生的数学学习方式的几点建议	第38-41页
5 调查研究中的不足与展望	第41-43页
参考文献	第43-45页
附录	第45-49页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第49-50页
致谢	第50-51页
附件	第51页