加强大学生公民教育若干问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·问题的提出及选题意义 | 第9-11页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·本文的研究意义 | 第9-11页 |
| ·国内外的研究现状分析 | 第11-13页 |
| ·国外公民教育研究现状 | 第11-12页 |
| ·中国公民教育研究现状 | 第12-13页 |
| ·本文的研究思路与方法 | 第13页 |
| ·本文的创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 公民教育概述 | 第14-25页 |
| ·公民 | 第14-15页 |
| ·古希腊时期的公民概念 | 第14页 |
| ·古罗马的公民概念 | 第14-15页 |
| ·近代公民的概念 | 第15页 |
| ·现代公民概念 | 第15页 |
| ·公民社会 | 第15-17页 |
| ·公民教育 | 第17-20页 |
| ·古希腊的公民教育思想 | 第17页 |
| ·近代的公民教育思想 | 第17-18页 |
| ·现代公民教育思想 | 第18页 |
| ·我国公民教育的发展历程 | 第18-20页 |
| ·思想政治教育和公民教育的差异性分析 | 第20-25页 |
| ·内容的异同 | 第20-23页 |
| ·价值取向及教育方式的不同 | 第23-25页 |
| 第三章 加强大学生公民教育的重要作用 | 第25-28页 |
| ·有利于构建社会主义市场经济 | 第25页 |
| ·有利于建设社会主义民主政治 | 第25-26页 |
| ·有利于构建社会主义和谐社会 | 第26页 |
| ·有利于完善大学的教育功能 | 第26-27页 |
| ·有利于大学生自我价值的实现与健康人格的形成 | 第27-28页 |
| 第四章 当代大学生公民意识存在的问题及原因分析 | 第28-34页 |
| ·当代大学生公民意识存在的问题 | 第28-31页 |
| ·公民角色认同模糊 | 第28-29页 |
| ·缺乏理性与和平精神 | 第29页 |
| ·民主参与意识不高 | 第29-30页 |
| ·权责意识淡薄 | 第30页 |
| ·文明道德意识孱弱 | 第30-31页 |
| ·大学生公民意识缺失的原因分析 | 第31-34页 |
| ·高校缺乏公民教育资源 | 第31-32页 |
| ·外部缺乏有利的教育环境 | 第32-34页 |
| 第五章 大学生公民教育的实现途径 | 第34-41页 |
| ·完善高校公民教育的培养体系 | 第34-37页 |
| ·改善公民教育的内容和方法 | 第34-36页 |
| ·加强理论研究，建立完善的学科体系 | 第36页 |
| ·树立全新的公民教育理念 | 第36页 |
| ·师资力量的改善 | 第36-37页 |
| ·锻炼公民行为 | 第37页 |
| ·引导学生组建学生社团 | 第37页 |
| ·有序参与社会生活 | 第37页 |
| ·改善校园环境 | 第37-38页 |
| ·改善校园的文化环境 | 第37-38页 |
| ·改善高校的民主生活氛围 | 第38页 |
| ·发挥家庭的纽带作用 | 第38页 |
| ·借鉴国外公民教育的成功经验 | 第38-41页 |
| ·美国 | 第38-39页 |
| ·新加坡 | 第39-40页 |
| ·韩国 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
