| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究路线及方法 | 第10页 |
| ·研究路线 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-17页 |
| ·国内外关于网络舆情的研究 | 第10-13页 |
| ·国内外关于大学生价值观的研究 | 第13-15页 |
| ·研究现状总结 | 第15-17页 |
| 第二章 网络舆情与大学生价值观概述 | 第17-26页 |
| ·网络舆情概述 | 第17-20页 |
| ·网络舆情的概念 | 第17页 |
| ·网络舆情的主要特点 | 第17-19页 |
| ·网络舆情的形成和发展规律 | 第19-20页 |
| ·大学生价值观概述 | 第20-23页 |
| ·大学生价值观的内涵 | 第20-21页 |
| ·大学生价值观的结构 | 第21-22页 |
| ·当前大学生价值观的主要特点 | 第22-23页 |
| ·网络舆情与大学生价值观的关系 | 第23-26页 |
| ·网络舆情与大学生价值目标的关系 | 第23-24页 |
| ·网络舆情与大学生价值心理的关系 | 第24页 |
| ·网络舆情与大学生价值标准的关系 | 第24-25页 |
| ·网络舆情与大学生价值行为的关系 | 第25-26页 |
| 第三章 网络舆情对大学生价值观的消解 | 第26-35页 |
| ·高校网络舆情的基本状况调查 | 第26页 |
| ·网络舆情影响下大学生价值观的消解 | 第26-32页 |
| ·网络舆情的内容对大学生价值观的消解 | 第26-29页 |
| ·网络舆情的技术特点对大学生价值观的消解 | 第29-30页 |
| ·网络舆情形成和发展过程中的一些重要现象对大学生价值观的消解 | 第30-32页 |
| ·网络舆情对大学生价值观消解的原因分析 | 第32-35页 |
| ·主体因素：大学生自身“个性”特点的矛盾性 | 第32-33页 |
| ·客体因素：网络舆情独特的影响力 | 第33-34页 |
| ·环体因素：家庭、学校和社会价值观教育的不足 | 第34-35页 |
| 第四章 网络舆情视域下大学生价值观的重构之路 | 第35-40页 |
| ·网络舆情影响下大学生价值观重构的基本原则 | 第35-37页 |
| ·方向性原则 | 第35页 |
| ·相关性原则 | 第35-36页 |
| ·重点要素原则 | 第36-37页 |
| ·网络舆情影响下大学生价值观重构的路径选择 | 第37-40页 |
| ·润物无声：政府和社会组织要注重对网上网下舆情环境的优化 | 第37页 |
| ·另辟蹊径：开辟学校价值观教育的网络化新渠道 | 第37-38页 |
| ·近水楼台：注重家庭价值观教育的作用 | 第38-39页 |
| ·破茧成蝶：促进大学生自我教育的内化与外化 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |