| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、 前言 | 第9-13页 |
| （一） 选题背景 | 第9页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1．为本校分析校风建设存在问题，实施校风建设相关举措提供信息及理论依据 | 第9-10页 |
| 2．为教师了解加强校风建设的措施及重要性提供保障 | 第10页 |
| 3. 分析问题和解决问题的必要 | 第10页 |
| （三） 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1．校风 | 第10页 |
| 2．作风 | 第10页 |
| 3．教风 | 第10页 |
| 4．学风 | 第10-11页 |
| （四） 研究内容 | 第11页 |
| （五） 研究方法 | 第11-12页 |
| 1．文献法 | 第11页 |
| 2．访谈法 | 第11-12页 |
| （六） 预期成果 | 第12-13页 |
| 二、 国内外相关文献综述 | 第13-16页 |
| （一） 国外相关文献概述 | 第13-14页 |
| （二） 国内相关文献概述 | 第14-16页 |
| 三、 乌海市第三中学校风建设现状、存在问题及其原因 | 第16-24页 |
| （一） 学校校风建设的现状 | 第16-17页 |
| （二） 学校校风建设存在的问题及其原因 | 第17-24页 |
| 1．学校校风建设本身存在的问题及其原因 | 第17-19页 |
| 2．领导干部作风建设存在的问题及其原因 | 第19页 |
| 3．教风建设存在的问题及其原因 | 第19-21页 |
| 4．学风建设存在的问题及其原因 | 第21-24页 |
| 四、 解决问题的对策 | 第24-36页 |
| （一） 明确指导思想、遵循校风建设基本原则 | 第24-25页 |
| 1．指导思想 | 第24页 |
| 2．基本原则 | 第24-25页 |
| （二） 建立健全工作机制，探索校风建设新途径 | 第25页 |
| （三） 加强学校优良传统的继承和发扬，加大改革创新力度 | 第25页 |
| （四） 改善校园环境，加大校园文化建设力度 | 第25-26页 |
| （五） 领导干部率先垂范，抓作风促校风 | 第26-27页 |
| （六） 着力培育优良教风，以教风引领学风、强校风 | 第27-31页 |
| 1. 加强师德建设，加强教师队伍建设 | 第28-29页 |
| 2. 加强教学管理，完善教学环节，建立完善教风学风有效机制 | 第29-30页 |
| 3. 加强学习培训，提高教学科研质量，抓住合作办学契机 | 第30-31页 |
| （七） 采取有力措施，培育优良学风 | 第31-36页 |
| 1．加强学生思想品德教育工作，发挥学生在学风建设中的重要作用 | 第31-33页 |
| 2．加强引导，利用有利因素帮学生提高认识，促进学业发展 | 第33页 |
| 3．推进德育活动课程化，全面提高学生素质 | 第33-34页 |
| 4．常抓班风建设，引导学生自主管理，利于优化学风 | 第34-35页 |
| 5．严抓考风考纪，净化学习环境，保证优化学风 | 第35-36页 |
| 五、 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
