| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| 第2章 成人高等教育学生思想政治教育实效性的理论解读 | 第15-19页 |
| ·成人高等教育学生思想政治教育的含义与特点 | 第15-17页 |
| ·成人高等教育学生思想政治教育的含义 | 第15-16页 |
| ·成人高等教育学生与普通高等教育学生思想政治教育的区别 | 第16-17页 |
| ·成人高等教育学生思想政治教育实效性的含义与特征 | 第17-19页 |
| ·成人高等教育学生思想政治教育实效性的含义 | 第17-18页 |
| ·成人高等教育学生思想政治教育实效性的特征 | 第18-19页 |
| 第3章 成人高等教育学生思想政治教育实效性的主要问题 | 第19-23页 |
| ·成人高等教育学生思想政治教育个体效果存在的问题 | 第19-20页 |
| ·成人高等教育学生面临信仰问题 | 第19-20页 |
| ·成人高等教育学生存在知行不一 | 第20页 |
| ·成人高等教育学生心理压力增大 | 第20页 |
| ·成人高等教育学生思想政治教育社会效果存在的问题 | 第20-23页 |
| ·成人高等教育学生缺乏社会奉献意识 | 第21页 |
| ·成人高等教育学生面临信息选择问题 | 第21-23页 |
| 第4章 影响成人高等教育学生思想政治教育实效性的因素 | 第23-30页 |
| ·成人高等教育学生自身因素 | 第23-25页 |
| ·学习目的比较明确但追求功利性强 | 第23-24页 |
| ·学生对思想政治教育认识上的偏差 | 第24页 |
| ·学生接受思想政治教育时间受限制 | 第24-25页 |
| ·思想意识比较成熟但价值观念模糊 | 第25页 |
| ·成人高等教育院校的内部因素 | 第25-28页 |
| ·学校重视经济利益忽视思想政治教育 | 第25-26页 |
| ·思想政治教育教师队伍的权威性削弱 | 第26-27页 |
| ·思想政治教育教学手段比较传统 | 第27页 |
| ·思想政治教育的内容与实际脱节 | 第27-28页 |
| ·成人高等教育院校的外部因素 | 第28-30页 |
| ·社会环境因素 | 第28页 |
| ·工作环境因素 | 第28-29页 |
| ·家庭负担因素 | 第29-30页 |
| 第5章 提高成人高等教育学生思想政治教育实效性的策略 | 第30-42页 |
| ·树立以学生为主体的思想政治教育理念 | 第30-33页 |
| ·突出成人高等教育学生的主体性 | 第30-31页 |
| ·坚持主导性与确立主体性的统一 | 第31-32页 |
| ·建立适应成人学习特点的自学模式 | 第32页 |
| ·利用学生自身的优势排除学习障碍 | 第32-33页 |
| ·完善成人高等教育院校的思想政治教育运行机制 | 第33-37页 |
| ·提高对成人高等教育学生思想政治教育的认识 | 第33-34页 |
| ·完善成人高等教育学生思想政治教育队伍建设 | 第34-36页 |
| ·促进成人高等教育学生思想政治教育方法建设 | 第36页 |
| ·加强成人高等教育院校内部文化环境建设 | 第36-37页 |
| ·加强成人高等教育院校外部环境建设 | 第37-42页 |
| ·建立健全制度环境以坚持正确引导 | 第37-38页 |
| ·加强大众媒体宣传以营造舆论氛围 | 第38-39页 |
| ·创建社会实践环境以提高实践能力 | 第39页 |
| ·促进教育力量整合以增强社会合力 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第46页 |
