| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 导言 | 第12-20页 |
| （一） 问题缘起及研究意义 | 第12页 |
| 1. 问题缘起 | 第12页 |
| 2. 研究意义 | 第12页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第12-18页 |
| 1. 国外研究综述 | 第12-15页 |
| 2. 国内研究综述 | 第15-18页 |
| （三） 研究方法 | 第18页 |
| 1. 跨学科研究法 | 第18页 |
| 2. 文献研究法 | 第18页 |
| 3. 系统分析法 | 第18页 |
| 4. 理论联系实际的方法 | 第18页 |
| （四） 创新之处 | 第18-20页 |
| 1. 研究视角创新 | 第18-19页 |
| 2. 研究内容创新 | 第19页 |
| 3. 研究方法创新 | 第19-20页 |
| 一、 基本理论阐述 | 第20-28页 |
| （一） 基本范畴梳理 | 第20-21页 |
| 1. 传播 | 第20页 |
| 2. 思想政治教育 | 第20-21页 |
| 3. 高校思想政治教育 | 第21页 |
| （二） 传播学与高校思想政治教育的内在联系 | 第21-22页 |
| 1. 两者具有特定的统一性 | 第21页 |
| 2. 两者具有同质性 | 第21-22页 |
| 3. 两者具有一致性 | 第22页 |
| 4. 两者具有同一性 | 第22页 |
| （三） 高校思想政治教育的传播架构 | 第22-25页 |
| 1. 高效思想政治教育的传播主体和对象 | 第22-23页 |
| 2. 高校思想政治教育的传播内容和载体 | 第23-24页 |
| 3. 高校思想政治教育的传播方法和效果 | 第24-25页 |
| （四） 传播学视角下高校思想政治教育研究与实践的理论依据 | 第25-28页 |
| 1. 马克思主义相关理论 | 第25-26页 |
| 2. 传播学相关理论 | 第26-28页 |
| 二、 传播学视角下的高校思想政治教育审视 | 第28-37页 |
| （一） 传播学对高校思想政治教育的影响 | 第28-30页 |
| 1. 为高校思想政治教育传播提供理论依据 | 第28页 |
| 2. 促进高校思想政治教育传播载体多元化 | 第28-29页 |
| 3. 转变高校思想政治教育传播模式 | 第29-30页 |
| 4. 提高高校思想政治教育传播效果 | 第30页 |
| （二） 当前高校思想政治教育传播特点 | 第30-32页 |
| 1. 传播主体趋于大众化 | 第30-31页 |
| 2. 话语转换更具挑战性 | 第31页 |
| 3. 传播环境的变化 | 第31-32页 |
| （三） 目前高校思想政治教育传播面临的问题 | 第32-34页 |
| 1. 教育传播者的主导性弱化 | 第32页 |
| 2. 受众者主体意识增强 | 第32-33页 |
| 3. 载体运用呈现滞后性 | 第33页 |
| 4. 传播内容欠缺多样化 | 第33-34页 |
| （四） 影响高校思想政治教育传播因素分析 | 第34-37页 |
| 1. 教育传播主体因素 | 第34页 |
| 2. 教育传播内容因素 | 第34-35页 |
| 3. 教育传播媒介因素 | 第35页 |
| 4. 教育传播环境因素 | 第35-37页 |
| 三、 传播学视角下的高校思想政治教育创新 | 第37-49页 |
| （一） 增强高校思想政治教育传播效应的传播学借鉴 | 第37-39页 |
| 1. 深化受众主体作用的“受众理论”应用 | 第37页 |
| 2. 注重丰富传播渠道的“传播媒介理论”应用 | 第37-38页 |
| 3. 强化提升传播效果的“议程设置理论”应用 | 第38-39页 |
| （二） 提升传播者技能和受众主体性 | 第39-42页 |
| 1. 树立传播主导者的“把关人”意识 | 第39-40页 |
| 2. 推进职业教师队伍建设 | 第40页 |
| 3. 加强受众的媒介素养教育 | 第40-41页 |
| 4. 注重培养意见领袖 | 第41-42页 |
| （三） 优化高校思想政治教育传播内容 | 第42-43页 |
| 1. 丰富传播内容的多样性 | 第42页 |
| 2. 提升传播内容的时代性 | 第42页 |
| 3. 提高传播内容的科学性 | 第42-43页 |
| （四） 拓展高校思想政治教育传播载体及模式 | 第43-46页 |
| 1. 开拓高校网络思想政治教育工作载体 | 第43-44页 |
| 2. 拓展校园文化载体 | 第44-45页 |
| 3. 建构多层次教育传播模式 | 第45页 |
| 4. 加强心理咨询发展模式的构建 | 第45-46页 |
| （五） 优化高校思想政治教育传播环境 | 第46-49页 |
| 1. 建立高校思想政治教育传播的政府治理环境机制 | 第46-47页 |
| 2. 建立高校思想政治教育传播协调机制 | 第47页 |
| 3. 建立高校的网络传播管理机制 | 第47-49页 |
| 结语与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士论文期间的研究成果 | 第54-55页 |