| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-19页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 相关概念的界定 | 第9-11页 |
| 一、贫困及贫困生界定 | 第9-10页 |
| 二、资助体系 | 第10-11页 |
| 第三节 国内外研究现状综述 | 第11-16页 |
| 一、国外高校贫困生资助体系研究动态 | 第11-13页 |
| 二、国内高校贫困生资助体系研究动态 | 第13-16页 |
| 第四节 基本方法 | 第16页 |
| 第五节 研究的意义、内容及创新点 | 第16-19页 |
| 一、研究意义 | 第17页 |
| 二、研究内容 | 第17页 |
| 三、主要创新点 | 第17-19页 |
| 第二章 我国高校学生资助体系的历史沿革 | 第19-27页 |
| 第一节 我国高校学生资助体系的历史演进 | 第19-25页 |
| 一、人民助学金为主阶段(1952—1982) | 第19-20页 |
| 二、奖学金和助学金并存阶段(1983—1986) | 第20-21页 |
| 三、奖学金和贷学金相结合的阶段(1987—1992) | 第21页 |
| 四、以国家助学贷款为主体的资助阶段(1993—2007) | 第21-22页 |
| 五、以国家奖学金为主体的新资助阶段(2007年至今) | 第22-25页 |
| 第二节 我国资助体系制度确立的理论依据 | 第25-27页 |
| 一、以人为本理念 | 第25页 |
| 二、弱势补偿理论 | 第25-27页 |
| 第三章 湖南高校贫困生现状及成因 | 第27-32页 |
| 第一节 湖南高校贫困生基本情况分析 | 第27-29页 |
| 第二节 湖南高校贫困生致贫原因分析 | 第29-32页 |
| 一、经济体制改革，使城市贫困生显性化 | 第29页 |
| 二、城乡二元结构经济，导致农村贫困生增多 | 第29页 |
| 三、教育体制改革，加剧了贫困生群体形成 | 第29-30页 |
| 四、家庭的弱势地位，导致贫困生问题更凸显 | 第30-31页 |
| 五、因病致贫，因病返贫 | 第31页 |
| 六、缺乏"自救"意识，思想认识易入误区 | 第31-32页 |
| 第四章 湖南现行高校贫困生资助体系的现状分析 | 第32-44页 |
| 第一节 当前湖南高校贫困生资助体系的基本框架 | 第32-37页 |
| 一、奖学金 | 第32-33页 |
| 二、国家助学贷款及贷款代偿 | 第33-34页 |
| 三、勤工助学 | 第34-35页 |
| 四、特殊困难补助及减免学费 | 第35-36页 |
| 五、绿色通道 | 第36页 |
| 六、社会资助 | 第36-37页 |
| 第二节 湖南高校贫困生资助体系实施效果 | 第37-40页 |
| 一、拓宽了资助面，缓解了贫困生的需求 | 第37-38页 |
| 二、关注了弱势群体，维护了教育公平 | 第38页 |
| 三、加大了财政投入，促进了学校发展 | 第38-39页 |
| 四、减轻了银行的压力，推动了国家助学贷款 | 第39-40页 |
| 第三节 湖南高校贫困生资助体系在实施中存在的主要问题 | 第40-44页 |
| 一、政府资助仍然不能满足需求 | 第40页 |
| 二、资助主体承载不合理 | 第40-41页 |
| 三、制度设计还欠科学性 | 第41-42页 |
| 四、运行机制有待完善 | 第42页 |
| 五、心理健康与思想道德教育有待提高 | 第42-44页 |
| 第五章 完善湖南高校贫困生资助体系的对策建议 | 第44-56页 |
| 第一节 健全和完善现有资助政策 | 第44-47页 |
| 第二节 创新管理体制和运行机制 | 第47-51页 |
| 一、实行政事分离 | 第47-48页 |
| 二、明确责任分工 | 第48-49页 |
| 三、强化协调管理 | 第49-51页 |
| 第三节 推动社会互助和社会服务 | 第51-54页 |
| 一、理顺政府资助与社会互助之间的关系 | 第51-52页 |
| 二、充分挖掘社会和民间资助资源 | 第52-54页 |
| 第四节 加强心理帮扶和思想道德教育 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
