| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-12页 |
| ·Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·Research Questions | 第11页 |
| ·Thesis Structure | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-21页 |
| ·Textbook | 第12-14页 |
| ·Definition of Textbook | 第12页 |
| ·The Role of Textbook | 第12-14页 |
| ·English Textbook for Senior High School in Mainland China | 第14-15页 |
| ·Historical Development of English Textbook for Senior High School | 第14页 |
| ·Recent Studies on English Textbook for Senior High School at Home | 第14-15页 |
| ·Textbook Evaluation | 第15-21页 |
| ·Definition of Textbook Evaluation | 第15页 |
| ·Purposes of Textbook Evaluation | 第15-16页 |
| ·Popular Models of Textbook Evaluation | 第16-21页 |
| Chapter Three Internal Evaluation of New Century English and Oxford English Textbook for Senior High School | 第21-53页 |
| ·Teaching Approaches and Underlying Language Learning Theories | 第22-24页 |
| ·Syllabus | 第24-25页 |
| ·Physical Characteristics | 第25页 |
| ·Language Information | 第25-36页 |
| ·Phonology | 第26-27页 |
| ·Vocabulary | 第27-31页 |
| ·Grammar | 第31-36页 |
| ·Comparison of Language Skills of the two textbooks | 第36-53页 |
| ·Listening | 第37-40页 |
| ·Speaking | 第40-44页 |
| ·Reading | 第44-47页 |
| ·Writing | 第47-53页 |
| Chapter Four External Evaluation of New Century English and Oxford English Textbook for Senior High School | 第53-68页 |
| ·Evaluation Design | 第53-56页 |
| ·Participants | 第53-54页 |
| ·Instrument | 第54-55页 |
| ·Research Questions | 第55-56页 |
| ·Data Collection Procedures | 第56页 |
| ·Data Analysis Procedures | 第56页 |
| ·Results | 第56-68页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第56-67页 |
| ·Results of the interview | 第67-68页 |
| Chapter Five Conclusion | 第68-72页 |
| ·Major Findings | 第68-69页 |
| ·Recommendations | 第69-70页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Research | 第70-72页 |
| Bibliography | 第72-74页 |
| Appendix I | 第74-77页 |
| Appendix II | 第77-78页 |
