小学数学教师自我认同的叙事研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 导论 | 第10-34页 |
| (一) 选题缘由 | 第10-12页 |
| 1. 教师自我认同——教育改革中需正视的一个议题 | 第10-11页 |
| 2. 教师职业发展——教师自我认同 | 第11-12页 |
| 3. 既有研究的视角 | 第12页 |
| (二) 研究目的与内容 | 第12-13页 |
| 1. 研究目的 | 第12-13页 |
| 2. 研究内容 | 第13页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 1. 研究思路 | 第13页 |
| 2. 研究方法 | 第13-14页 |
| (四) 研究对象的选择与研究伦理 | 第14-15页 |
| 1. 研究对象的选择 | 第14-15页 |
| 2. 研究伦理 | 第15页 |
| (五) 研究资料收集与分析 | 第15-16页 |
| (六) 本研究的概念界定 | 第16-19页 |
| 1. 核心概念界定 | 第16-17页 |
| 2. 相关概念辨析 | 第17-19页 |
| (七) 论文研究框架 | 第19-21页 |
| (八) 相关研究综述 | 第21-31页 |
| 1. “Identity”一词的释义来看认同 | 第21-22页 |
| 2. 不同视角下的自我认同观 | 第22-25页 |
| 3. 教师自我认同 | 第25-26页 |
| 4. 教师自我认同研究侧重点不一 | 第26-29页 |
| 5. 小学数学教师自我认同研究 | 第29页 |
| 6. 教师自我认同现有的研究方法 | 第29-31页 |
| 7. 对教师自我认同已有研究的总结和评价 | 第31页 |
| (九) 研究意义 | 第31-34页 |
| 1. 理论意义 | 第31-32页 |
| 2. 实践意义 | 第32-34页 |
| 一、一位普通小学数学教师的故事 | 第34-50页 |
| (一) L老师的职业认同叙事 | 第34-38页 |
| 1. 我的选择：命中注定 | 第34页 |
| 2. 我的迷茫：不知所措 | 第34-36页 |
| 3. 我的进步：五味杂陈 | 第36-37页 |
| 4. 我的成长：得益于环境 | 第37页 |
| 5. 我的理想：学生爱上数学这门课 | 第37-38页 |
| (二) L老师对数学学科的理解 | 第38-43页 |
| 1. 教师发展：数学专业课程的价值 | 第38-39页 |
| 2. 学科价值：为了学生终身发展 | 第39页 |
| 3. 学科本质：活学活用 | 第39-40页 |
| 4. 学科素养：数学文化 | 第40-42页 |
| 5. 学科渗透：数学思想方法 | 第42-43页 |
| (三) L老师对数学教学的认识 | 第43-50页 |
| 1. 差异教学：理想的饱满,现实的骨感 | 第43页 |
| 2. 教学反思：个性化教学的源泉 | 第43-44页 |
| 3. 教学过程：过程优于结果 | 第44-45页 |
| 4. 活动设计：受挫后的新尝试 | 第45-46页 |
| 5. 教学氛围：敢于放手,相信学生 | 第46-47页 |
| 6. 教学侧重：动手动脑,因课而异 | 第47页 |
| 7. 教学让位：偏向学生主体的发展 | 第47-50页 |
| 二、L老师自我认同形成的分析 | 第50-60页 |
| (一) L老师的自我认同内涵以及分析 | 第50-54页 |
| 1. L老师的职业认同内涵 | 第50-51页 |
| 2. 数学学科内在确定我是教“数学”的老师 | 第51-53页 |
| 3 小学数学教学明确我是教“小学生”的老师 | 第53-54页 |
| (二) L老师自我认同形成的影响因素 | 第54-60页 |
| 1. 求学经历中的关键事件 | 第54-55页 |
| 2. 教师生涯中的教育教学经验的积累 | 第55-56页 |
| 3. 积极的反思习惯 | 第56-57页 |
| 4. 性格特征的制约与影响 | 第57页 |
| 5. 外界的支持与保障 | 第57-60页 |
| 三、研究者的反思与建议 | 第60-64页 |
| (一) 资料收集方法的反思 | 第60页 |
| (二) 叙事故事的展示 | 第60-61页 |
| (三) 建议 | 第61-64页 |
| 1. 对L老师个人的建议 | 第61-62页 |
| 2. 对L老师所在学校P小学的建议 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-79页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第69-70页 |
| 附录二 访谈资料节选 | 第70-75页 |
| 附录三 课堂观察实录节选 | 第75-76页 |
| 附录四 L老师日志摘录 | 第76-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
