| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| Ⅰ Introduction | 第7-10页 |
| ·Background of the study | 第7页 |
| ·Significance of the study | 第7-8页 |
| ·Overview of the thesis | 第8-10页 |
| II Literature Review | 第10-20页 |
| ·The nature of writing | 第10-11页 |
| ·What is writing | 第10页 |
| ·The writing stages | 第10-11页 |
| ·The importance of writing | 第11页 |
| ·Task-Based Teaching | 第11-20页 |
| ·What is Task-Based Teaching | 第11-12页 |
| ·Theoretical basis | 第12页 |
| ·Studies of language learning strategies | 第12-15页 |
| ·Previous Research about the teaching of writing | 第15-17页 |
| ·Relevant research in china | 第15-16页 |
| ·Relevant studies abroad | 第16-17页 |
| ·The Characteristics of TBLT | 第17-18页 |
| ·The framework of TBLT | 第18-20页 |
| III．Methodology | 第20-31页 |
| ·Research hypotheses | 第20页 |
| ·Subjects | 第20-21页 |
| ·Instrument | 第21页 |
| ·Procedure | 第21-29页 |
| ·Pre-questionnaire and pre-test | 第21-22页 |
| ·Class writing | 第22-24页 |
| ·Small-group writing | 第24-25页 |
| ·Individual writing | 第25-29页 |
| ·A case of task-based approach in teaching writing | 第29-31页 |
| Ⅳ .Data analysis and result discussion | 第31-37页 |
| ·Analyze questionnaire results | 第31-32页 |
| ·Analysis of the results of the pre-test and post-test | 第32-35页 |
| ·Discussion | 第35-37页 |
| V. Conclusion | 第37-39页 |
| ·Summary | 第37页 |
| ·Influnce | 第37-38页 |
| ·Limitations and suggestions in further research | 第38-39页 |
| Bibliography | 第39-40页 |
| Appendix | 第40-44页 |
| Appendix I | 第40-41页 |
| Appendix II | 第41-42页 |
| Appendix III | 第42-44页 |
| Acknowledgements | 第44页 |
