云南少数民族大学生民族认同与语言态度研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 目录 | 第11-13页 |
| 表目录 | 第13-16页 |
| 图目录 | 第16-17页 |
| 第一章 绪论 | 第17-23页 |
| ·研究背景 | 第17-19页 |
| ·选题缘由 | 第19-20页 |
| ·研究意义 | 第20-21页 |
| ·理论意义 | 第20-21页 |
| ·现实意义 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·论文结构 | 第22-23页 |
| 第二章 文献综述 | 第23-69页 |
| ·引言 | 第23页 |
| ·民族认同、语言态度概念界定及结构 | 第23-46页 |
| ·民族认同概念界定及结构 | 第23-38页 |
| ·语言态度概念界定及构成要素 | 第38-43页 |
| ·语言态度与民族认同 | 第43-46页 |
| ·民族认同研究回顾 | 第46-54页 |
| ·国外研究述评 | 第46-50页 |
| ·国内研究述评 | 第50-54页 |
| ·语言态度研究回顾 | 第54-58页 |
| ·国外研究述评 | 第54-55页 |
| ·国内研究述评 | 第55-58页 |
| ·云南少数民族语言基本概况及教育现状回顾 | 第58-69页 |
| ·云南少数民族语言基本概况 | 第58-61页 |
| ·云南少数民族语言政策简况 | 第61-62页 |
| ·云南少数民族语言教育现状 | 第62-69页 |
| 第三章 研究设计 | 第69-78页 |
| ·引言 | 第69页 |
| ·研究问题 | 第69-70页 |
| ·研究对象 | 第70-73页 |
| ·调查对象 | 第70页 |
| ·被调查主要少数民族基本概况 | 第70-73页 |
| ·研究工具 | 第73-76页 |
| ·问卷调查 | 第73-76页 |
| ·访谈 | 第76页 |
| ·数据收集与分析 | 第76-78页 |
| 第四章 调查结果与讨论 | 第78-168页 |
| ·引言 | 第78页 |
| ·研究问题一 | 第78-96页 |
| ·民族认同总体描述性统计 | 第78-79页 |
| ·民族认同按人口变量的描述性统计 | 第79-88页 |
| ·民族认同的人口变量差异分析 | 第88-93页 |
| ·云南少数民族大学生民族认同讨论 | 第93-96页 |
| ·研究问题二 | 第96-109页 |
| ·云南少数民族大学生语言使用情况 | 第96-107页 |
| ·云南少数民族大学生语言使用情况讨论 | 第107-109页 |
| ·研究问题三 | 第109-157页 |
| ·云南少数民族大学生语言态度总体情况 | 第109-110页 |
| ·云南少数民族大学生语言态度的人口变量统计情况 | 第110-121页 |
| ·云南少数民族大学生语言态度的人口变量差异分析 | 第121-145页 |
| ·云南少数民族大学生双语态度情况 | 第145-151页 |
| ·云南少数民族大学生语言态度的定性分析 | 第151-153页 |
| ·云南少数民族大学生语言态度讨论 | 第153-157页 |
| ·研究问题四 | 第157-168页 |
| ·民族认同与语言态度关系的统计结果 | 第157-163页 |
| ·民族认同与语言态度的定性分析 | 第163-166页 |
| ·云南少数民族大学生语言态度和民族认同关系的讨论 | 第166-168页 |
| 第五章 结语与启示 | 第168-181页 |
| ·研究结果与发现 | 第168-171页 |
| ·研究启示 | 第171-179页 |
| ·对云南少数民族语言教育的启示 | 第171-175页 |
| ·对云南少数民族语言政策的启示 | 第175-177页 |
| ·对增强云南少数民族大学生民族认同的启示 | 第177-179页 |
| ·本研究的创新之处 | 第179页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第179-181页 |
| 参考文献 | 第181-197页 |
| 附录一 云南少数民族大学生语言态度和民族认同问卷 | 第197-205页 |
| 附录二 访谈 | 第205-206页 |
| Overview of Dissertation | 第206-215页 |
