| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状及趋势 | 第13-14页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| 3 学校武术教育的发展历程 | 第15-19页 |
| ·建国以来中小学武术教材内容的发展演变 | 第15-18页 |
| ·新课改后武术教学内容的变化与要求 | 第18-19页 |
| 4 济南市市辖区中小学武术教学现状分析及发展对策研究 | 第19-45页 |
| ·济南市市辖区中小学武术教学现状分析 | 第19-35页 |
| ·中小学武术活动的开展状况 | 第20-27页 |
| ·学生状况 | 第27-32页 |
| ·教师状况 | 第32-35页 |
| ·济南市市辖区中小学武术教学中面临的主要问题 | 第35-39页 |
| ·中小学武术课处境尴尬 | 第35-37页 |
| ·武术在价值存在和选择方面存在误区 | 第37-38页 |
| ·中小学课程安排缺少监督机制和交流平台 | 第38-39页 |
| ·武术教学安排缺乏合理性 | 第39页 |
| ·缺少规范、系统的教师培训 | 第39页 |
| ·中小学武术教学的继承与发展对策研究 | 第39-45页 |
| ·明确武术进入中小学的目的，体现武术课的价值，弘扬民族文化和精神 | 第39-41页 |
| ·建立系统严密的责任制监管模式，加强对中小学武术教育的督导 | 第41-42页 |
| ·建立武术教学评价体系 | 第42页 |
| ·改革中小学武术课程 | 第42-44页 |
| ·建立健全教师培训制度 | 第44-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附件 | 第51-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
