借鉴经典热力学原理构建中学生学习能力模型初探

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-7页
1 绪论	第7-14页
·学习能力观概述	第7-9页
·问题的提出	第9-10页
·国内外研究概况	第10-12页
·本课题研究的内容、方法和意义	第12-14页
2 理论基础	第14-22页
·学习能力的生理机制	第14-15页
·经典热力学的基本原理	第15-19页
·建构主义理论	第19-20页
·新课程理念	第20-22页
3 借鉴经典热力学原理构建学习能力学模型	第22-28页
·学习能力发展过程中的热力学函数	第22页
·学习能力学模型的构建	第22-24页
·学习能力学模型的内涵与应用原则	第24-28页
4 学习能力学模型例论	第28-35页
·温故而知新	第28-29页
·最近发展区理论	第29-32页
·“满堂灌”教学方法辨析	第32-35页
5 利用学习能力学模型培养中学生化学学习能力构想	第35-42页
·构建开放的学习能力培养体系	第35-36页
·化学学科特点与学习能力学模型的适应性	第36页
·提高中学生化学学习能力的方法与途径	第36-39页
·建立“自主合作探究”的学习模式	第39-42页
6 研究结论与展望	第42-43页
参考文献	第43-45页
致谢	第45-46页