| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-10页 |
| ·国内外高校汽车与交通运输实验室转型发展的研究 | 第10-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| 2 高校汽车与交通运输实验室的作用 | 第13-20页 |
| ·高校实验室的作用 | 第13-14页 |
| ·教学研究型和研究教学型高校实验室的不同作用 | 第14-15页 |
| ·教学研究型和研究教学型汽车与交通运输实验室的作用 | 第15-19页 |
| ·教学研究型汽车与交通运输实验室加强科研工作,提升人才层次 | 第19页 |
| 本章小结 | 第19-20页 |
| 3 汽车与交通运输实验室发展与建设中的工作人员要素研究 | 第20-29页 |
| ·高等学校实验室工作人员的界定和主要工作内容 | 第20-21页 |
| ·教学研究型高校的实验室工作人员 | 第20页 |
| ·研究教学型高校的验室工作人员 | 第20-21页 |
| ·高校实验室工作人员的作用 | 第21-22页 |
| ·教学研究型高校实验室工作人员的作用 | 第21页 |
| ·研究教学型高校实验室工作人员的作用 | 第21-22页 |
| ·汽车与交通运输实验室工作人员的职称、学历情况比较 | 第22-25页 |
| ·向研究教学型实验室转型中的实验室队伍建设 | 第25-28页 |
| ·转变观念 | 第26页 |
| ·实验室队伍建设 | 第26-28页 |
| ·合作精神、工作环境、氛围 | 第28页 |
| 本章小结 | 第28-29页 |
| 4 汽车与交通运输实验室的资金投入、硬件条件研究 | 第29-35页 |
| ·实验室经费来源的三种基本模式 | 第29页 |
| ·教学研究型和研究教学型实验室经费来源特点 | 第29-31页 |
| ·教学研究型汽车与交通运输实验室经费来源特点 | 第29-30页 |
| ·研究教学型汽车与交通运输实验室经费来源特点 | 第30-31页 |
| ·教学研究型和研究教学型实验室仪器设备构成比较 | 第31-32页 |
| ·教学研究型汽车与交通运输实验室仪器设备的特点 | 第31页 |
| ·研究教学型汽车与交通运输实验室仪器设备构成及特点 | 第31-32页 |
| ·拓宽经费来源渠道,改善硬件条件,建设研究型汽车与交通运输实验室 | 第32-34页 |
| ·拓宽经费来源渠道,加大经费投入 | 第32-33页 |
| ·提升仪器设备配置档次,加大大型精密贵重仪器装备和自制仪器开发 | 第33-34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 5 优化实验室的管理,促进实验室转型发展 | 第35-39页 |
| ·实验室的管理体制的变革 | 第35-36页 |
| ·教学研究型实验室的管理体制特征 | 第36页 |
| ·研究教学型实验室的管理体制特征 | 第36-38页 |
| ·实行"统一领导,三级管理"的实验室管理体制 | 第36-37页 |
| ·实验室主任负责制和实验学术委员会制度 | 第37-38页 |
| ·推进实验室科学化管理(质量管理) | 第38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 6 结论与展望 | 第39-42页 |
| ·本文的总结 | 第39-40页 |
| ·展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 详细摘要 | 第44-48页 |
