| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 综述 | 第8-13页 |
| ·课题研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·课题研究的背景 | 第8-9页 |
| ·课题研究的意义 | 第9页 |
| ·课题研究的内容 | 第9-10页 |
| ·虚拟现实技术概述 | 第10-13页 |
| ·虚拟现实技术的基本概念 | 第10-11页 |
| ·虚拟现实的类型 | 第11页 |
| ·虚拟现实应用于教育的发展情况 | 第11-13页 |
| 第二章 利用虚拟现实技术进行探究式教学的理论基础 | 第13-22页 |
| ·中学物理实验探究式教学的理论基础与原理 | 第13-19页 |
| ·苏霍姆林斯基的教育思想 | 第13页 |
| ·布鲁纳的发现学习理论 | 第13-14页 |
| ·建构主义的学习理论 | 第14-15页 |
| ·中学物理实验探究式教学的指导思想 | 第15-16页 |
| ·物理实验探究式教学所遵循的基本原则 | 第16-19页 |
| ·虚拟现实与教育相结合的理论基础 | 第19-22页 |
| ·虚拟认知论 | 第19-20页 |
| ·虚拟现实与行为主义 | 第20页 |
| ·虚拟现实与建构主义 | 第20-22页 |
| 第三章 利用虚拟现实技术开发虚拟实验课件 | 第22-44页 |
| ·适于教育应用的虚拟环境开发软件 | 第22-24页 |
| ·多功能三维开发工具Virtools | 第22页 |
| ·三维虚拟现实工具EON系列软件 | 第22-23页 |
| ·Web3D技术与相关软件 | 第23-24页 |
| ·利用Virtools平台开发虚拟实验课件 | 第24-44页 |
| ·利用Virtools平台开发虚拟实验课件的基本流程 | 第24-25页 |
| ·利用3Ds Max制作场景和仪器的模型 | 第25-32页 |
| ·利用Virtool s对模型进行交互性设计 | 第32-44页 |
| 第四章 中学物理中利用虚拟实验课件进行探究式教学的设计案例 | 第44-53页 |
| ·《平抛运动》的课堂设计 | 第44-49页 |
| ·课程的设计原理 | 第44-47页 |
| ·利用虚拟实验课件进行探究式教学的设计 | 第47-49页 |
| ·教学反思 | 第49-51页 |
| ·中学物理中哪些实验适于利用虚拟现实技术开发 | 第51-53页 |
| 第五章 课题总结及展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |