| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、 高中现代诗歌选修课程提出的背景及意义 | 第8-9页 |
| 二、 本论文的创新点 | 第9页 |
| 三、 研究的理论依据和研究方法 | 第9-11页 |
| 四、 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 第一章 高中现代诗歌选修课程的现状、问题及其成因分析 | 第13-29页 |
| 第一节 高中现代诗歌选修课程的现状 | 第13-24页 |
| 一、 高中现代诗歌选修课程的研究现状 | 第13-23页 |
| 二、 高中现代诗歌选修课程的教学现状 | 第23-24页 |
| 第二节 高中现代诗歌选修课程中存在的问题及成因分析 | 第24-29页 |
| 一、 高中现代诗歌选修课程中存在的问题 | 第24-26页 |
| 二、 存在问题的成因分析 | 第26-29页 |
| 第二章 高中现代诗歌选修课程目标探究 | 第29-36页 |
| 第一节 高中语文新课标中现代诗歌选修课程目标解读 | 第29-32页 |
| 一、 目标解读的总导向：高中语文新课标中课程总目标解读 | 第29-30页 |
| 二、 目标解读的中心：“诗歌与散文”系列中现代诗歌选修课程目标解读 | 第30-32页 |
| 第二节 高中现代诗歌选修课程目标具体化—课堂学习目标 | 第32-36页 |
| 一、 以《中国现代诗歌散文欣赏》“大地的歌吟”单元为例设计单元学习目标 | 第32-33页 |
| 二、 以本单元所选诗歌为例设计课时学习目标 | 第33-36页 |
| 第三章 高中现代诗歌选修课程内容分析 | 第36-45页 |
| 第一节 课程内容研究的相关知识 | 第36-38页 |
| 一、 对高中现代诗歌选修课程内容的理解 | 第36-37页 |
| 二、 对语文教材构成要素的分类 | 第37页 |
| 三、 “文选型”教材中选文的四种功能类型 | 第37-38页 |
| 第二节 高中现代诗歌选修教材中呈现的课程内容 | 第38-45页 |
| 一、 高中现代诗歌选修教材概览 | 第38-40页 |
| 二、 以人教社的选修教材为例分析课程内容的教材呈现 | 第40-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录：教材目录 | 第50-61页 |
| 后记 | 第61页 |
