| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·论文选题的背景及研究的目的、意义 | 第9-10页 |
| ·选题的背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的、意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状综述 | 第11页 |
| ·国内研究现状综述 | 第11-13页 |
| ·论文主要内容和研究方法 | 第13-14页 |
| ·论文主要研究内容 | 第13页 |
| ·论文主要研究方法 | 第13-14页 |
| ·论文创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 相关理论和研究方法 | 第15-25页 |
| ·相关概念 | 第15-17页 |
| ·城市化与再城市化的界定 | 第15-16页 |
| ·基础教育的界定 | 第16-17页 |
| ·相关理论介绍 | 第17-23页 |
| ·推拉理论 | 第17-19页 |
| ·灰色系统理论 | 第19-23页 |
| ·加权拟合直线方程法 | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 再城市化下黑龙江省农村基础教育发展现状分析 | 第25-41页 |
| ·再城市化对黑龙江省农村基础教育提出的要求 | 第25-28页 |
| ·再城市化下黑龙江省农村基础教育的现状分析 | 第28-37页 |
| ·黑龙江省农村基础教育现状 | 第28-29页 |
| ·黑龙江省农村基础教育分析 | 第29-37页 |
| ·再城市化下黑龙江省农村基础教育存在的悖论 | 第37-39页 |
| ·黑龙江省农村基础教育的“离农”和“为农” | 第37-38页 |
| ·黑龙江省农村学校布局调整的“废除”与“继续” | 第38页 |
| ·黑龙江省农村基础教育成本与理性预期 | 第38-39页 |
| ·本章小结 | 第39-41页 |
| 第4章 再城市化下黑龙江省农村基础教育发展预测 | 第41-55页 |
| ·再城市化下黑龙江省农村基础教育与城市化的灰关联分析 | 第41-46页 |
| ·黑龙江省农村基础教育与城市化水平的灰关联指标的选取 | 第41-42页 |
| ·黑龙江省农村基础教育与城市化水平的灰关联分析 | 第42-45页 |
| ·黑龙江省灰关联分析结果 | 第45-46页 |
| ·黑龙江省农村基础教育规模预测模型选择 | 第46-49页 |
| ·黑龙江省加权拟合直线方程预测模型 | 第46-47页 |
| ·黑龙江省 GM（1，1）预测模型 | 第47-49页 |
| ·黑龙江省两种预测模型比较分析 | 第49页 |
| ·基于灰色 GM(1，1)模型对黑龙江省农村基础教育规模预测 | 第49-53页 |
| ·黑龙江省农村基础教育招生规模预测 | 第49-51页 |
| ·黑龙江省农村基础教育专任教师数预测 | 第51-52页 |
| ·黑龙江省农村基础教育学校数预测 | 第52-53页 |
| ·本章小结 | 第53-55页 |
| 第5章 再城市化下黑龙江省农村基础教育发展对策 | 第55-60页 |
| ·缩小黑龙江省城乡基础教育差距 | 第55-57页 |
| ·促进黑龙江省城乡基础教育机会公平 | 第55页 |
| ·提高黑龙江省农村基础教育经费的投入 | 第55-56页 |
| ·加强黑龙江省农村基础教育教师队伍建设 | 第56-57页 |
| ·提高黑龙江省农村基础教育的有效需求 | 第57-58页 |
| ·完善黑龙江省农村基础教育课程内容 | 第57页 |
| ·信息技术应用于黑龙江省农村基础教育 | 第57页 |
| ·依靠法律和社会宣传来保障黑龙江省农村基础教育健康发展 | 第57-58页 |
| ·理性调整黑龙江省农村基础教育学校布局结构 | 第58-59页 |
| ·黑龙江省学校布局结构调整遵循的原则 | 第58页 |
| ·黑龙江省学校布局结构调整明确调整标准 | 第58-59页 |
| ·黑龙江省学校布局结构调整的方案 | 第59页 |
| ·提高黑龙江省农村基础教育的预期收益 | 第59页 |
| ·本章小结 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读硕士期间发表的论文和取得的科研成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
