| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言与文献综述 | 第8-12页 |
| 一、研究对象的陈述 | 第8页 |
| 二、初中生阅读环境的研究现状 | 第8-10页 |
| 三、对已有研究的评价及选题意义 | 第10页 |
| 四、本课题研究的主要思路、方法 | 第10-12页 |
| 第一章 阅读与阅读环境 | 第12-16页 |
| 一、阅读 | 第12-13页 |
| 二、阅读与阅读环境关系 | 第13页 |
| 三、阅读环境 | 第13-14页 |
| 四、钱伯斯阅读环境理论 | 第14-16页 |
| 第二章 对初中生阅读环境现状的调查及分析 | 第16-27页 |
| 一、对初中阅读环境的观察研究 | 第16-19页 |
| 二、对初中生阅读环境的调查研究 | 第19-22页 |
| 三、初中生阅读环境现状原因分析 | 第22-27页 |
| 第三章 为初中生打造良好的阅读环境的策略 | 第27-47页 |
| 一、营造良好的家庭阅读环境 | 第27-35页 |
| 二、营造良好的学校阅读环境 | 第35-45页 |
| 三、创建良好的社会环境,消除负面影响 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一 | 第50-52页 |
| 附录二 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |