| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-14页 |
| ·体育舞蹈发展简介 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-23页 |
| ·国内外对焦虑的研究综述 | 第16-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第18-21页 |
| ·焦虑的定义 | 第18-19页 |
| ·运动焦虑的界定与分类 | 第19-21页 |
| ·运动特质焦虑与运动状态焦虑 | 第19-20页 |
| ·多维焦虑理论基础上的焦虑分类 | 第20-21页 |
| ·运动焦虑产生的原因及影响因素 | 第21-23页 |
| 3 研究对象和方法 | 第23-25页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-37页 |
| ·山东省体育舞蹈高考生考前焦虑特点 | 第25-29页 |
| ·体育舞蹈高考生考前焦虑的性别差异 | 第26-27页 |
| ·体育舞蹈高考生考前焦虑的文理科差异 | 第27-28页 |
| ·体育舞蹈高考生考前焦虑的训练年限、专业、地区的差异 | 第28-29页 |
| ·体育舞蹈高考生考前状态焦虑与普通体育高考生的比较分析 | 第29页 |
| ·体育舞蹈高考生考前状态焦虑与体育高水平考生的比较分析 | 第29-30页 |
| ·体育舞蹈高考生焦虑影响因素的分析 | 第30-37页 |
| ·KMO（Kaiser-Meyer-Olkin）检验和巴特利特球形检验 | 第30页 |
| ·体育舞蹈高考生焦虑影响因素的因子分析 | 第30-32页 |
| ·各影响因素与状态焦虑水平的相关分析 | 第32-37页 |
| ·教育因子与状态焦虑的相关分析 | 第32-33页 |
| ·心理因子与状态焦虑的相关分析 | 第33-34页 |
| ·专业因子与状态焦虑的相关分析 | 第34-35页 |
| ·自我因子与状态焦虑的相关分析 | 第35-36页 |
| ·环境因子与状态焦虑的相关分析 | 第36-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-41页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·降低体育高考生考前状态焦虑的建议 | 第38-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第48页 |
