| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义和目的 | 第9-12页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究内容与方法 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| 第二章 物理实验课程资源的内涵 | 第13-24页 |
| ·物理实验课程资源的含义 | 第13-17页 |
| ·课程资源 | 第13-14页 |
| ·物理实验课程资源 | 第14-15页 |
| ·物理实验课程资源的分类 | 第15-17页 |
| ·物理实验课程资源的发展变化 | 第17-24页 |
| ·物理新课程物理实验内容选入的变化 | 第17-19页 |
| ·物理新课程物理实验呈现方式的不同 | 第19-20页 |
| ·高中物理实验发展的趋势 | 第20-24页 |
| 第三章 苏南地区物理实验课程资源及利用与开发现状的调查与分析 | 第24-47页 |
| ·调查研究一：中学物理教师对物理实验课程资源认识情况的调查 | 第24-33页 |
| ·问卷的编制和实施 | 第24-25页 |
| ·问卷数据统计与分析 | 第25-32页 |
| ·本部分的结论与思考 | 第32-33页 |
| ·调查研究二：中学物理实验课程资源及利用与开发现状的调查 | 第33-47页 |
| ·问卷的编制和实施 | 第33-34页 |
| ·数据统计和分析 | 第34-44页 |
| ·本部分的结论与思考 | 第44-47页 |
| 第四章 物理实验课程资源的利用与开发 | 第47-85页 |
| ·课程资源的利用与开发 | 第47-53页 |
| ·课程资源开发的意义 | 第47页 |
| ·课程资源的基本利用原则 | 第47-49页 |
| ·课程资源的开发模式 | 第49-51页 |
| ·课程资源的开发策略 | 第51-53页 |
| ·物理实验课程资源的利用与开发 | 第53-85页 |
| ·利用和开发实验课程资源的原则 | 第53-56页 |
| ·利用和开发物理实验课程资源的策略 | 第56-61页 |
| ·物理实验课程资源开发的初步实践——以《电磁感应》为例 | 第61-85页 |
| 第五章 结论 | 第85-86页 |
| ·本课题研究的结论 | 第85页 |
| ·本课题研究的局限与思考 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-88页 |
| 攻读硕士学位期间公开交流、发表的论文 | 第88-89页 |
| 附录 | 第89-99页 |
| 致谢 | 第99页 |
