云南省晋宁县小学英语教学存在的问题与对策思考
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第8-16页 |
| (一) 研究背景 | 第8页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| (三) 研究主要方法及基本思路 | 第9-10页 |
| (四) 研究的相关理论 | 第10-15页 |
| (五) 研究的基本概念 | 第15-16页 |
| 二、国内外小学英语教学现状评述 | 第16-19页 |
| (一) 国外小学英语教学现状评述 | 第16-17页 |
| (二) 国内小学英语教学现状评述 | 第17-18页 |
| (三) 云南省小学英语教学存在的现状评述 | 第18-19页 |
| 三、云南省晋宁县小学英语教学现状调查与问题分析 | 第19-29页 |
| (一) 云南省晋宁县小学英语教学的现状调查 | 第19-24页 |
| (二) 云南省晋宁县小学英语教学存在的问题分析 | 第24-28页 |
| (三) 云南省晋宁县小学英语教学存在问题的归因 | 第28-29页 |
| 四、云南省晋宁县小学英语教学的对策思考 | 第29-38页 |
| (一) 重视培养小学生学习英语的兴趣 | 第29-30页 |
| (二) 建立一支高素质的小学英语教师队伍 | 第30-32页 |
| (三) 衔接好小学与初中英语的教学 | 第32-33页 |
| (四) 结合地方实际 合理选择教材和使用好教材 | 第33-35页 |
| (五) 完善小学英语教学评价体系 | 第35-38页 |
| 五、结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-47页 |
| (表一) 小学英语教师基本情况调查表 | 第42-43页 |
| (表二) 小学生英语教学反馈调查表 | 第43-44页 |
| (表三) 初中英语教师调查 | 第44-45页 |
| (表四) 初中一、二年级学生英语学习情况调查 | 第45-46页 |
| (表五) 学生家长问卷调查 | 第46-47页 |
| 致谢辞 | 第47页 |
