| 中文提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一、课题研究的背景与意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外学校文化研究综述 | 第9-12页 |
| 1. 国内关于学校文化的研究综述 | 第9-11页 |
| 2. 国外关于学校文化的研究综述 | 第11-12页 |
| 三、研究内容、方法、步骤 | 第12-14页 |
| 1. 研究的主要内容 | 第12页 |
| 2. 研究的基本思路 | 第12页 |
| 3. 研究的主要方法 | 第12-13页 |
| 4. 研究步骤 | 第13-14页 |
| 第二章 小学学校文化概述 | 第14-20页 |
| 一、文化的内涵 | 第14-15页 |
| 二、学校文化的界定 | 第15-16页 |
| 三、小学学校文化的特征 | 第16-18页 |
| 四、小学学校文化的功能 | 第18-20页 |
| 第三章 小学学校文化建设的内容 | 第20-25页 |
| 一、学校历史文化的继承 | 第20-21页 |
| 二、学校价值观的培育 | 第21-22页 |
| 三、学校物质文化的创设 | 第22-23页 |
| 四、学校制度文化的形成 | 第23-24页 |
| 五、学校行为文化的建设 | 第24-25页 |
| 第四章 对若干小学学校文化建设的调查研究 | 第25-31页 |
| 一、小学高度重视学校文化建设 | 第25-26页 |
| 二、小学学校文化建设的途径不同 | 第26-28页 |
| 三、小学学校文化建设中存在的问题 | 第28-31页 |
| 第五章 小学学校文化建设的策略研究 | 第31-47页 |
| 一、追根溯源，继承学校历史文化的老校回顾 | 第31-33页 |
| 1. 编写校史纪念册，对学校历史文化的发掘与理解 | 第31-32页 |
| 2. 构建三乐教育理念，对学校历史文化的传承与发展 | 第32-33页 |
| 二、古韵今风，折射现代教育理念的新校展望 | 第33-47页 |
| 1. 通过环境文化建设体现学校文化核心价值 | 第33-37页 |
| 2. 通过教育实践实现学校精神文化到行为文化的“着陆” | 第37-47页 |
| 第六章 小学学校文化建设实施的原则与措施 | 第47-54页 |
| 一、小学学校文化建设实施的原则 | 第47-50页 |
| 二、小学学校文化建设实施的主要措施 | 第50-53页 |
| 三、结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |