| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-21页 |
| 第一节 我国当前高中语文学校课堂讨论的现实困境 | 第9-11页 |
| 第二节 我国高中语文课课堂讨论运用的意义 | 第11-13页 |
| 第三节 国内外课堂讨论研究理论基础和本文研究方法 | 第13-16页 |
| 第四节 本文研究的内容和重点 | 第16-21页 |
| 第一章 讨论前的准备工作 | 第21-40页 |
| 第一节 教学计划中的考虑 | 第21-26页 |
| 第二节 课堂讨论的设计 | 第26-37页 |
| 第三节 课堂讨论与其他教学活动的衔接 | 第37-38页 |
| 第四节 课堂讨论的情境预设 | 第38-40页 |
| 第二章 讨论的实施过程和结束 | 第40-48页 |
| 第一节 讨论的布置 | 第40-41页 |
| 第二节 讨论中的监控 | 第41-45页 |
| 第三节 创设良好的课堂讨论环境 | 第45-47页 |
| 第四节 讨论结束时的安排 | 第47-48页 |
| 第三章 讨论后的评估与反思 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 附录 学生问卷调查表 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |