| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1. 引言 | 第8-15页 |
| ·研究背景和意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-15页 |
| 2. 云南少数民族大学生学校适应问卷理论构想 | 第15-17页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究假设 | 第15页 |
| ·研究程序 | 第15页 |
| ·理论构想 | 第15-16页 |
| ·理论构想提出的依据 | 第16-17页 |
| 3. 云南少数民族大学生学校适应结构和问卷初步探索 | 第17-19页 |
| ·基本程序 | 第17页 |
| ·开放式问卷 | 第17页 |
| ·初始问卷的编制和预测 | 第17-19页 |
| 4. 云南少数民族大学生学校适应正式问卷编制 | 第19-26页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·结果与分析 | 第20-22页 |
| ·云南少数民族大学生学校适应正式问卷的确定 | 第22页 |
| ·问卷的心理测量学特性检验 | 第22-26页 |
| 5. 云南少数民族大学生学校适应研究 | 第26-32页 |
| ·总体情况 | 第26页 |
| ·性别差异 | 第26-27页 |
| ·年级差异 | 第27-30页 |
| ·生源地差异 | 第30页 |
| ·云南少数民族大学生学校适应特点 | 第30-32页 |
| 6. 讨论 | 第32-35页 |
| ·关于测评工具 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| ·本研究有待深入完善之处 | 第34-35页 |
| 7. 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录1 云南少数民族大学生学校适应开放式问卷 | 第38-39页 |
| 附录2 少数民族大学生学校适应初测问卷 | 第39-42页 |
| 附录3 少数民族大学生学校适应问卷 | 第42-44页 |
| 附录4 云南少数民族大学生学校适应正式问卷 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |